{"id":320,"date":"2021-02-24T23:31:31","date_gmt":"2021-02-24T23:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/2021\/02\/19\/9-revision-v1\/"},"modified":"2021-04-11T16:55:41","modified_gmt":"2021-04-11T19:55:41","slug":"cqt-en028","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/cqt-en028\/","title":{"rendered":"Climatolog\u00eda \u2013 Avanzado"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/EN028.jpg\" alt=\"Climatolog\u00eda \u2013 Avanzadoclass=\"wp-image-10\" width=\"109\" height=\"97\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<br>\n\n\n\n<p>1. Tener la especialidad Climatolog\u00eda.<br> 2. Explicar qu\u00e9 son las \u00e1reas cicl\u00f3nicas y anticicl\u00f3nicas, y qu\u00e9 cambios provocan al clima.<br> 3. \u00bfQu\u00e9 son los frentes fr\u00edos y los frentes <s>calientes<\/s> c\u00e1lidos? \u00bfC\u00f3mo se mueven y qu\u00e9 condiciones meteorol\u00f3gicas producen?<br> 4. Explicar los siguientes fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos: viento adiab\u00e1tico, vientos alisios, zona de calma, hurac\u00e1n, l\u00ednea de inestabilidad, tornado y ventisca.<br> 5. Explicar la acci\u00f3n de los term\u00f3metros de registro, barogr\u00e1ficos, hidrom\u00e9tricos y anemom\u00e9tricos, bar\u00f3metro de registro, higr\u00f3metro y anem\u00f3metro.<br> 6. Leer correctamente un mapa diario del clima, como el publicado por el Servicio Meteorol\u00f3gico de tu pa\u00eds. Explicar los s\u00edmbolos y saber c\u00f3mo se hacen las predicciones. 7. \u00bfQu\u00e9 significan humedad relativa del aire y punto de condensaci\u00f3n?<br> 8. Dise\u00f1ar un corte transversal de la <s>atmosfera<\/s> atm\u00f3sfera, mostrando sus cinco capas y describir cada una de ellas.<br> 9. Hacer un diagrama del clima durante tres semanas. Incluir lo siguiente:<br> a) Precipitaci\u00f3n pluviom\u00e9trica (conseguir esta informaci\u00f3n en tu propio pluvi\u00f3metro casero, o a partir de las notificaciones oficiales)<br> b) Lectura del bar\u00f3metro<br> c) Formaci\u00f3n de nubes<br> e) Temperaturas (altas y bajas)<br> f) Humedad (roc\u00edo, neblina, lluvia, heladas o nieve)<br> g) Pron\u00f3stico del tiempo y comparaci\u00f3n con la realidad<br> d) Direcci\u00f3n y velocidad del viento<br> 10. Explicar los fen\u00f3menos: \u201cel ni\u00f1o\u201d y \u201cla ni\u00f1a\u201d y cu\u00e1les son las principales consecuencias para Sudam\u00e9rica.<br> 11. Realizar una investigaci\u00f3n sobre las diferencias entre los vientos anab\u00e1tico y catab\u00e1tico. Descubrir las caracter\u00edsticas de cada uno, c\u00f3mo son formados y a qu\u00e9 tipo de proceso termodin\u00e1mico cada uno es asociado.<br> 12. Debatir lo siguiente junto al grupo de la especialidad de climatolog\u00eda (b\u00e1sico o avanzado)<br> a) Algunos beneficios para el hombre.<br> b) Cu\u00e1l es la relaci\u00f3n entre el clima y la voluntad de Dios.<br> c) Cu\u00e1les son los efectos del pecado sobre el clima.<br> d) C\u00f3mo el clima puede ser usado por Dios como herramienta de salvaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>________<\/p>\n\n\n\n<p>1. Tener la especialidad Climatolog\u00eda.<br>2. Explicar qu\u00e9 son las \u00e1reas cicl\u00f3nicas y anticicl\u00f3nicas, y qu\u00e9 cambios provocan al clima.<br>3. \u00bfQu\u00e9 son los frentes fr\u00edos y los frentes c\u00e1lidos? \u00bfC\u00f3mo se mueven y qu\u00e9 condiciones meteorol\u00f3gicas producen?<br>4. Explicar los siguientes fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos: viento adiab\u00e1tico, vientos alisios, zona de calma, hurac\u00e1n, l\u00ednea de inestabilidad, tornado y ventisca.<br>5. Explicar la acci\u00f3n de los term\u00f3metros de registro, barogr\u00e1ficos, hidrom\u00e9tricos y anemom\u00e9tricos, bar\u00f3metro de registro, higr\u00f3metro y anem\u00f3metro.<br>6. Leer correctamente un mapa diario del clima, como el publicado por el Servicio Meteorol\u00f3gico de tu pa\u00eds. Explicar los s\u00edmbolos y saber c\u00f3mo se hacen las predicciones. 7. \u00bfQu\u00e9 significan humedad relativa del aire y punto de condensaci\u00f3n?<br>8. Dise\u00f1ar un corte transversal de la atm\u00f3sfera, mostrando sus cinco capas y describir cada una de ellas.<br>9. Hacer un diagrama del clima durante tres semanas. Incluir lo siguiente:<br>a) Precipitaci\u00f3n pluviom\u00e9trica (conseguir esta informaci\u00f3n en tu propio pluvi\u00f3metro casero, o a partir de las notificaciones oficiales)<br>b) Lectura del bar\u00f3metro<br>c) Formaci\u00f3n de nubes<br>e) Temperaturas (altas y bajas)<br>f) Humedad (roc\u00edo, neblina, lluvia, heladas o nieve)<br>g) Pron\u00f3stico del tiempo y comparaci\u00f3n con la realidad<br>d) Direcci\u00f3n y velocidad del viento<br>10. Explicar los fen\u00f3menos: \u201cel ni\u00f1o\u201d y \u201cla ni\u00f1a\u201d y cu\u00e1les son las principales consecuencias para Sudam\u00e9rica.<br>11. Realizar una investigaci\u00f3n sobre las diferencias entre los vientos anab\u00e1tico y catab\u00e1tico. Descubrir las caracter\u00edsticas de cada uno, c\u00f3mo son formados y a qu\u00e9 tipo de proceso termodin\u00e1mico cada uno es asociado.<br>12. Debatir lo siguiente junto al grupo de la especialidad de climatolog\u00eda (b\u00e1sico o avanzado)<br>a) Algunos beneficios para el hombre.<br>b) Cu\u00e1l es la relaci\u00f3n entre el clima y la voluntad de Dios.<br>c) Cu\u00e1les son los efectos del pecado sobre el clima.<br>d) C\u00f3mo el clima puede ser usado por Dios como herramienta de salvaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Tener la especialidad Climatolog\u00eda. 2. Explicar qu\u00e9 son las \u00e1reas cicl\u00f3nicas y anticicl\u00f3nicas, y qu\u00e9 cambios provocan al clima. 3. \u00bfQu\u00e9 son los frentes fr\u00edos y los frentes calientes c\u00e1lidos? \u00bfC\u00f3mo se mueven y qu\u00e9 condiciones meteorol\u00f3gicas producen? 4. 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