{"id":298,"date":"2021-02-24T23:31:31","date_gmt":"2021-02-24T23:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/2021\/02\/19\/9-revision-v1\/"},"modified":"2021-03-31T23:44:12","modified_gmt":"2021-04-01T02:44:12","slug":"cqt-en006","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/cqt-en006\/","title":{"rendered":"\u00c1rboles"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/EN006.jpg\" alt=\"\u00c1rbolesclass=\"wp-image-10\" width=\"109\" height=\"97\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<br>\n\n\n\n<p>1. Describir las diferencias entre \u00e1rboles y arbustos.<br> 2. Describir la funci\u00f3n de las hojas en la vida de un \u00e1rbol.<br> 3. Esquematizar las partes de una hoja completa. <s>Identificar las hojas recolectadas y sus clases.<\/s> Recolectar 10 hojas de \u00e1rboles e identificar a que tipo de hojas corresponden.<\/p>\n\n\n\n<p> 4. Hacer un herbario de 15 especies de \u00e1rboles y etiquetar cada ejemplar. Las etiquetas deben contener el nombre cient\u00edfico, nombre com\u00fan, familia y caracter\u00edsticas del \u00e1rbol. <\/p>\n\n\n\n<p>5. Conocer de memoria las especies del requisito anterior y ser capaz de identificar otros individuos de la misma especie en el campo.<br> 6. Citar dos ejemplos de cada \u00e1rbol que reciben su nombre por:<br> a) Su uso com\u00fan<br> b) El ambiente en el que crece<br> c) Alguna de sus caracter\u00edsticas especificas<br> d) La regi\u00f3n geogr\u00e1fica donde es encontrado<br> e) Las primeras personas que lo descubrieron o describieron<br> 7. Conocer el nombre cient\u00edfico de dos grandes \u00e1rboles y saber las diferencias entre ellos.<br> 8. Escribir un texto sobre la importancia de la conservaci\u00f3n de la vegetaci\u00f3n del ecosistema donde vives.<br> 9. Dar dos ejemplos de \u00e1rboles que:<br> a) Crecen mejor en lugares h\u00famedos o inundados<br> b) Crecen mejor en lugares altos y monta\u00f1osos<br> 10. Contar cinco historias b\u00edblicas,<strong> citando la respectiva cita,<\/strong> <strong>en<\/strong> <s>de<\/s> donde \u00e1rboles <s>que <\/s>tuvieron un papel importante.<\/p>\n\n\n\n<p>__________________<\/p>\n\n\n\n<p>1. Describir las diferencias entre \u00e1rboles y arbustos.<br>2. Describir la funci\u00f3n de las hojas en la vida de un \u00e1rbol.<br>3. Esquematizar las partes de una hoja completa.  Recolectar 10 hojas de \u00e1rboles e identificar a que tipo de hojas corresponden.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Hacer un herbario de 15 especies de \u00e1rboles y etiquetar cada ejemplar. Las etiquetas deben contener el nombre cient\u00edfico, nombre com\u00fan, familia y caracter\u00edsticas del \u00e1rbol.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Conocer de memoria las especies del requisito anterior y ser capaz de identificar otros individuos de la misma especie en el campo.<br>6. Citar dos ejemplos de cada \u00e1rbol que reciben su nombre por:<br>a) Su uso com\u00fan<br>b) El ambiente en el que crece<br>c) Alguna de sus caracter\u00edsticas especificas<br>d) La regi\u00f3n geogr\u00e1fica donde es encontrado<br>e) Las primeras personas que lo descubrieron o describieron<br>7. Conocer el nombre cient\u00edfico de dos grandes \u00e1rboles y saber las diferencias entre ellos.<br>8. Escribir un texto sobre la importancia de la conservaci\u00f3n de la vegetaci\u00f3n del ecosistema donde vives.<br>9. Dar dos ejemplos de \u00e1rboles que:<br>a) Crecen mejor en lugares h\u00famedos o inundados<br>b) Crecen mejor en lugares altos y monta\u00f1osos<br>10. Contar cinco historias b\u00edblicas,<strong> <\/strong>citando la respectiva cita, <strong>en<\/strong>  donde \u00e1rboles tuvieron un papel importante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Describir las diferencias entre \u00e1rboles y arbustos. 2. Describir la funci\u00f3n de las hojas en la vida de un \u00e1rbol. 3. Esquematizar las partes de una hoja completa. Identificar las hojas recolectadas y sus clases. Recolectar 10 hojas de \u00e1rboles e identificar a que tipo de hojas corresponden. 4. 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