{"id":291,"date":"2021-02-24T23:31:31","date_gmt":"2021-02-24T23:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/2021\/02\/19\/9-revision-v1\/"},"modified":"2021-04-19T23:52:19","modified_gmt":"2021-04-20T02:52:19","slug":"cqt-cs033","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/cqt-cs033\/","title":{"rendered":"Habilidad matem\u00e1tica III"},"content":{"rendered":"\n
\"Habilidad<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

1. Tener la especialidad Habilidad matem\u00e1tica II.
2. Resolver las siguientes operaciones usando el algoritmo tradicional:
a) 641 + 135
b) 845 \u2013 124
c) 34 x 125
d) 856 : 24
3. Identificar y clasificar los conjuntos num\u00e9ricos.
4. Demostrar habilidad de resolver las siguientes ecuaciones:
a) 2x \u2013 10 = – 4x +14
b) 18x – 43 = 65
c) 23x – 16 = 14 – 17x
d) 10y – 5 (1 +
y) = 3 (2y – 2) – 20
e) x(x + 4) + x(x + 2) = 2×2 + 12
f) (x – 5)\/10 + (1 – 2x)\/5 = (3-x)\/4
g) 4x (x + 6) – x2 = 5×2
5. Demostrar habilidad de resolver los siguientes productos notables:
a) (x + 3y)
b) (a5 + 2bc)2
c) (3x + y2)2
d) (1 + 5m) (1 – 5m)
e) (ab – c)2
f) (m – 1)3
g) (a3 – b3) (a3 + b3)
6. Calcular el \u00e1rea de las siguientes figuras:
7. En la especialidad de Orientaci\u00f3n, el conquistador debe tener conocimientos de \u00e1ngulo, para saber usar carta cartogr\u00e1fica y usar una br\u00fajula: Demostrar habilidad de convertir \u00e1ngulos a minutos, minutos a segundos, mostrando tres ejemplos pr\u00e1cticos. 8. En la especialidad de Pionerismo aprendimos a construir muebles de campa\u00f1a, que a su vez tienen toda una relaci\u00f3n matem\u00e1tica. Dise\u00f1ar y presentar algunos muebles de campa\u00f1a donde aparezcan formas geom\u00e9tricas y clasificar cada uno. Citar tres ejemplos:
9. Presentar un afiche mostrando diez ejemplos pr\u00e1cticos de figuras geom\u00e9tricas usadas en la rutina diaria. Puede ser en forma de figuras recortadas, fotos o dise\u00f1o. 10. Demuestra habilidad para resolver los siguientes problemas de proporci\u00f3n:
a) A 60 km\/h hago el trayecto entre dos ciudades en dos horas. Transitando a 80 km. \u00bfcu\u00e1l es el tiempo estimado para recorrer este trayecto?
b) Al promedio de 90 km\/h, hago un trayecto en tres horas. Para hacer este trayecto en solo dos horas, \u00bfcu\u00e1l debe ser mi velocidad promedio?
c) Si 20 hombres trabajando durante 20 d\u00edas construyen 500 metros de un muro, \u00bfcu\u00e1ntos hombres ser\u00e1n necesarios para construir 1000 metros m\u00e1s de este muro en 30 d\u00edas?
11. Demuestra habilidad para resolver situaciones problemas involucrando ecuaciones:
a) Tengo la siguiente elecci\u00f3n: O compro 20 unidades de un producto con todo el dinero que tengo, o compro solo 14 unidades de un proyecto con todo el dinero que tengo, o compro solo 14 unidades y a\u00fan me sobra un cambio de U$ 15,00. \u00bfCu\u00e1l es el valor unitario de este producto?
b) \u00bfCu\u00e1l es la ra\u00edz de la ecuaci\u00f3n 7x \u2013 2 = -4x + 5?
c) Si agrego 8 a la cantidad de carritos que poseo, me quedar\u00e9 con la misma cantidad de carritos que mi hermano, si de los 28 que \u00e9l posee, se le saca la cantidad que poseo. \u00bfCu\u00e1ntos carritos tengo?<\/s><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Especialidad de Habilidad Matematica III
Relevancia: 9
Dificultad: media
Grupo: 3<\/p>\n\n\n\n

  1. Tener la especialidad Habilidad matem\u00e1tica II.<\/li>
  2. \u00bfQu\u00e9 es un algoritmo?, resuelve las siguientes operaciones usando el algoritmo que mas utilizas, describe cada paso a realizar:
    a) 641 + 135
    b) 845 \u2013 124
    c) 34 x 125
    d) 856 : 24<\/li>
  3. Presenta en un afiche la teor\u00eda de conjunto num\u00e9ricos y su relaci\u00f3n entre ellos.<\/li>
  4. Demostrar habilidad de resolver las siguientes ecuaciones:
    a) 2x \u2013 10 = \u2013 4x +14
    b) 18x \u2013 43 = 65
    c) 23x \u2013 16 = 14 \u2013 17x
    d) 10y \u2013 5 (1 + y) = 3 (2y \u2013 2) \u2013 20
    e) x(x + 4) + x(x + 2) = 2\u00d72 + 12
    f) (x \u2013 5)\/10 + (1 \u2013 2x)\/5 = (3-x)\/4
    g) 4x (x + 6) \u2013 2x = 5\u00d72<\/li>
  5. Demostrar habilidad de resolver los siguientes productos notables:
    a) (x + 3y)
    b) (a5 + 2bc)2
    c) (3x + y2)2
    d) (1 + 5m) (1 \u2013 5m)
    e) (ab \u2013 c)2
    f) (m \u2013 1)3
    g) (a3 \u2013 b3) (a3 + b3)<\/li>
  6. Calcular el \u00e1rea de las siguientes figuras: (ejemplos)
    a) cuadrado de 7 cm de ancho
    b) rect\u00e1ngulo de 5 cm de alto y 7 cm de ancho
    c) triangulo rect\u00e1ngulo de 7 cm de alto y 9 cm de ancho
    d) circunferencia de radio 4 cm<\/li>
  7. En la especialidad de Orientaci\u00f3n, el conquistador debe tener conocimientos de \u00e1ngulo, para saber usar carta cartogr\u00e1fica y usar una br\u00fajula: Demostrar habilidad de convertir \u00e1ngulos a minutos, minutos a segundos, mostrando tres ejemplos pr\u00e1cticos.<\/li>
  8. En la especialidad de Pionerismo aprendimos a construir muebles de r\u00fasticos, que a su vez tienen toda una relaci\u00f3n matem\u00e1tica. Dise\u00f1ar y presentar al menos 5 muebles de campamento donde aparezcan formas geom\u00e9tricas y clasificar cada uno.<\/li>
  9. Presentar un afiche mostrando diez ejemplos pr\u00e1cticos de figuras geom\u00e9tricas usadas en la rutina diaria. Puede ser figuras recortadas, fotos o dise\u00f1o propio.<\/li>
  10. Demuestra habilidad para resolver los siguientes problemas de proporci\u00f3n:
    a) A 60 km\/h hago el trayecto entre dos ciudades en dos horas. Transitando a 80 km. \u00bfcu\u00e1l es el tiempo estimado para recorrer este trayecto?
    b) Al promedio de 90 km\/h, hago un trayecto en tres horas. Para hacer este trayecto en solo dos horas, \u00bfcu\u00e1l debe ser mi velocidad promedio?
    c) Si 20 hombres trabajando durante 20 d\u00edas construyen 500 metros de un muro, \u00bfcu\u00e1ntos hombres ser\u00e1n necesarios para construir 1000 metros m\u00e1s de este muro en 30 d\u00edas?<\/li>
  11. Demuestra habilidad para resolver situaciones problemas involucrando ecuaciones:
    a) Tengo la siguiente elecci\u00f3n: O compro 20 unidades de un producto con todo el dinero que tengo, o compro solo 14 unidades de un proyecto con todo el dinero que tengo, o compro solo 14 unidades y a\u00fan me sobra un cambio de U$ 15,00. \u00bfCu\u00e1l es el valor unitario de este producto?
    b) \u00bfCu\u00e1l es la ra\u00edz de la ecuaci\u00f3n 7x \u2013 2 = -4x + 5?
    c) Si agrego 8 a la cantidad de carritos que poseo, me quedar\u00e9 con la misma cantidad de carritos que mi hermano, si de los 28 que \u00e9l posee, se le saca la cantidad que poseo. \u00bfCu\u00e1ntos carritos tengo?<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    1. Tener la especialidad Habilidad matem\u00e1tica II. 2. Resolver las siguientes operaciones usando el algoritmo tradicional: a) 641 + 135 b) 845 \u2013 124 c) 34 x 125 d) 856 : 24 3. Identificar y clasificar los conjuntos num\u00e9ricos. 4. Demostrar habilidad de resolver las siguientes ecuaciones: a) 2x \u2013 10 = – 4x +14 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-291","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciencia-salud"],"yoast_head":"\nHabilidad matem\u00e1tica III - Wiki MCA<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/cqt-cs033\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Habilidad matem\u00e1tica III - Wiki MCA\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"1. Tener la especialidad Habilidad matem\u00e1tica II. 2. 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