{"id":275,"date":"2021-02-24T23:31:31","date_gmt":"2021-02-24T23:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/2021\/02\/19\/9-revision-v1\/"},"modified":"2021-04-14T18:14:46","modified_gmt":"2021-04-14T21:14:46","slug":"cqt-cs017","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/cqt-cs017\/","title":{"rendered":"Sistema nervioso"},"content":{"rendered":"\n
\"Sistema<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

1. Realizar un diagrama o modelo de un cerebro humano, incluyendo las siguientes partes: m\u00e9dula, puente, cerebelo, t\u00e1lamo, hipot\u00e1lamo, hip\u00f3fisis y cerebro. Describe la funci\u00f3n b\u00e1sica de cada uno de ellos.<\/s><\/p>\n\n\n\n

  1. Realizar un dibujo del sistema nervioso central, se\u00f1alando: Cerebro, hip\u00f3ifisis, hipot\u00e1lamo, mesenc\u00e9falo, cerebelo, puente de Varolio, Bulbo Raquideo, m\u00e9dula espinal, y el sistema nervioso perif\u00e9rico indicando los nervios perif\u00e9ricos y brevemente describir su funci\u00f3n principal.
    2. \u00bfQu\u00e9 es una neurona? Dibujar una neurona e identificar sus partes. \u00bfPor d\u00f3nde la informaci\u00f3n ingresa a la neurona y por d\u00f3nde sale? \u00bfQu\u00e9 es la sinapsis?<\/s><\/li>
  2. \u00bfQu\u00e9 es una neurona? Dibujar una neurona e identificar sus partes. \u00bfQu\u00e9 es la sinapsis?\u201d porque en la sinapsis se describe el recorrido de la informaci\u00f3n.
    3. \u00bfCu\u00e1les son los \u00f3rganos y estructuras que componen el sistema nervioso?<\/s>
    4. Diferenciar el Sistema Nervioso Aut\u00f3nomo Simp\u00e1tico del Sistema Nervioso Aut\u00f3nomo Parasimp\u00e1tico, describiendo las principales actividades relacionadas a cada uno de ellos.<\/s><\/li>
  3. Cu\u00e1les son las principales diferencias del Sistema Nervioso Som\u00e1tico y Aut\u00f3nomo? Diferenciar el Sistema Nervioso Aut\u00f3nomo Simp\u00e1tico del Sistema Nervioso Aut\u00f3nomo Parasimp\u00e1tico. Realizar un esquema describiendo sus funciones.
    5. Explicar c\u00f3mo las drogas afectan la funci\u00f3n de las neuronas, especialmente la sinapsis. Haz un compromiso de nunca utilizar drogas.<\/s><\/li>
  4. Explicar c\u00f3mo el alcohol, coca\u00edna, marihuana, y cafe\u00edna afectan la funci\u00f3n de las neuronas, especialmente la sinapsis. Haz un compromiso de nunca utilizar drogas.
    6. \u00bfQu\u00e9 es un reflejo? Realizar la prueba del reflejo rotuliano con alguien. (Instrucciones: pide a alguien que se siente en una silla, sin tocar el suelo. Gentilmente da un peque\u00f1o golpe debajo de la rodilla). Explica por qu\u00e9 este reflejo ocurre (utiliza en tu informe los siguientes t\u00e9rminos: neurona sensorial, neurona motora, m\u00e9dula espinal). \u00bfPor qu\u00e9 los m\u00e9dicos utilizan esta prueba en un examen f\u00edsico?<\/s><\/li>
  5. 6. \u00bfQu\u00e9 es un reflejo? Realizar el reflejo rotuliano, aquileo, tricipital, bicipital. Explica por qu\u00e9 este reflejo ocurre (utiliza en tu informe los siguientes t\u00e9rminos: neurona sensorial, neurona motora, m\u00e9dula espinal). \u00bfPor qu\u00e9 los m\u00e9dicos utilizan esta prueba en un examen f\u00edsico?<\/s><\/li>
  6. \u00bfQu\u00e9 es un reflejo? Realizar el reflejo rotuliano, aquileo, tricipital, bicipital. Explica por qu\u00e9 este reflejo ocurre (utiliza en tu informe los siguientes t\u00e9rminos: neurona sensorial, neurona motora, m\u00e9dula espinal). \u00bfPor qu\u00e9 los m\u00e9dicos utilizan esta prueba en un examen f\u00edsico?
    7. \u00bfQu\u00e9 es una neurona sensorial? \u00bfQu\u00e9 significa la adaptaci\u00f3n? Demuestra lo que es la adaptaci\u00f3n realizando lo siguiente:
    a) Pon tu brazo sobre una mesa y coloca una frazada o manta (o algo muy leve) sobre \u00e9l. Percibe lo que est\u00e1s sintiendo en aquel momento y 1 minuto despu\u00e9s (sin mover el brazo del lugar).
    b) Coloca un dedo de una mano en un vaso con agua fr\u00eda y un dedo de la otra mano en un vaso con agua tibia. Despu\u00e9s de 30 segundos, coloca los dos dedos en un vaso con agua a temperatura ambiente. \u00bfQu\u00e9 sentiste en cada dedo?
    c) \u00bfCu\u00e1l es la lecci\u00f3n espiritual que puedes extraer del concepto de adaptaci\u00f3n?
    8. \u00bfCu\u00e1les son los sabores percibidos por el paladar<\/s> la lengua? Dibuja un mapa de tu lengua, demostrando qu\u00e9 partes de ella responden a los siguientes sabores: dulce, \u00e1cido, amargo y salado. Instrucciones: remoja varios algodones con: agua con az\u00facar (dulce), jugo de lim\u00f3n (\u00e1cido), agua t\u00f3nica o jugo de col (amargo) y agua salada (salado). Despu\u00e9s, toca levemente en diferentes partes de tu lengua. Percibe qu\u00e9 \u00e1reas de tu lengua sienten el gusto de la soluci\u00f3n.
    9. Realizar un dibujo o modelo de un ojo, identificando las siguientes partes: pupila, iris, c\u00f3rnea, escler\u00f3tica, cristalino, humor acuoso, humor v\u00edtreo, retina, nervio \u00f3ptico. Explicar la funci\u00f3n de cada uno de ellos. \u00bfPor qu\u00e9 tienes un punto ciego? Encuentra
    tu punto ciego. Instrucciones: coloca un punto negro bien peque\u00f1o en el centro de una hoja blanca. Cerrar uno de los ojos y mirar directamente hacia adelante. Tomar el papel y moverlo lentamente hasta que el punto negro desaparezca (generalmente esto ocurre cuando el punto est\u00e1 un poco debajo del nivel del ojo, esto es importante).
    10. Realizar un dibujo o modelo de un o\u00eddo, identificando las siguientes partes: pabell\u00f3n auditivo, meato (o conducto) auditivo externo, t\u00edmpano, martillo, yunque, estribo, trompa de Eustaquio, c\u00f3clea y canales semicirculares. Explicar la funci\u00f3n de cada uno de ellos. Identificar las tres partes del o\u00eddo. Explicar por qu\u00e9 las siguientes actividades pueden ser perjudiciales para tu audici\u00f3n:
    a) Escuchar con aud\u00edfonos
    b) Colocar alg\u00fan objeto en el o\u00eddo\/ usar hisopos o algodones
    c) Ir a un concierto\/presentaci\u00f3n con m\u00fasica fuerte
    d) No tratar correctamente una infecci\u00f3n de o\u00eddo
    11. Realizar una o m\u00e1s de las siguientes actividades (algunas de ellas pueden ser planificadas con un m\u00e9dico o dentista):
    a) Observar un electroencefalograma y explicar su funci\u00f3n.
    b) Observar una resonancia magn\u00e9tica o una tomograf\u00eda computarizada y explicar su funci\u00f3n.
    c) Observar a alguien siendo anestesiado y explicar c\u00f3mo funciona la anestesia.
    12. Enumerar por lo menos cinco cosas que puedes hacer para proteger tu cerebro de da\u00f1os y lesiones.
    13. Realizar una de las siguientes actividades:
    a) Visitar y ayudar a alguien (m\u00ednimo 2 horas) que tiene una enfermedad cognitiva o del sistema nervioso y describe qu\u00e9 cuidados especiales son necesarios.
    b) Describir brevemente los siguientes des\u00f3rdenes del sistema nervioso: Alzheimer, Esclerosis m\u00faltiple, Epilepsia, Depresi\u00f3n, S\u00edndrome de Down, Huntington, Cuadriplejia y Paraplejia.
    14. Encontrar por lo menos tres vers\u00edculos b\u00edblicos que hagan referencia al Sistema Nervioso o al proceso de toma de decisiones.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ________<\/p>\n\n\n\n

    1. Realizar un dibujo del sistema nervioso central, se\u00f1alando: Cerebro, hip\u00f3ifisis, hipot\u00e1lamo, mesenc\u00e9falo, cerebelo, puente de Varolio, Bulbo Raquideo, m\u00e9dula espinal, y el sistema nervioso perif\u00e9rico indicando los nervios perif\u00e9ricos y brevemente describir su funci\u00f3n principal.<\/li>
    2. \u00bfQu\u00e9 es una neurona? Dibujar una neurona e identificar sus partes. \u00bfQu\u00e9 es la sinapsis?\u201d porque en la sinapsis se describe el recorrido de la informaci\u00f3n.<\/li>
    3. Cu\u00e1les son las principales diferencias del Sistema Nervioso Som\u00e1tico y Aut\u00f3nomo? Diferenciar el Sistema Nervioso Aut\u00f3nomo Simp\u00e1tico del Sistema Nervioso Aut\u00f3nomo Parasimp\u00e1tico. Realizar un esquema describiendo sus funciones.<\/li>
    4. Explicar c\u00f3mo el alcohol, coca\u00edna, marihuana, y cafe\u00edna afectan la funci\u00f3n de las neuronas, especialmente la sinapsis. Haz un compromiso de nunca utilizar drogas.<\/li>
    5. \u00bfQu\u00e9 es un reflejo? Realizar el reflejo rotuliano, aquileo, tricipital, bicipital. Explica por qu\u00e9 este reflejo ocurre (utiliza en tu informe los siguientes t\u00e9rminos: neurona sensorial, neurona motora, m\u00e9dula espinal). \u00bfPor qu\u00e9 los m\u00e9dicos utilizan esta prueba en un examen f\u00edsico? <\/li>
    6. \u00bfQu\u00e9 es una neurona sensorial? \u00bfQu\u00e9 significa la adaptaci\u00f3n? Demuestra lo que es la adaptaci\u00f3n realizando lo siguiente:
      a) Pon tu brazo sobre una mesa y coloca una frazada o manta (o algo muy leve) sobre \u00e9l. Percibe lo que est\u00e1s sintiendo en aquel momento y 1 minuto despu\u00e9s (sin mover el brazo del lugar).
      b) Coloca un dedo de una mano en un vaso con agua fr\u00eda y un dedo de la otra mano en un vaso con agua tibia. Despu\u00e9s de 30 segundos, coloca los dos dedos en un vaso con agua a temperatura ambiente. \u00bfQu\u00e9 sentiste en cada dedo?
      c) \u00bfCu\u00e1l es la lecci\u00f3n espiritual que puedes extraer del concepto de adaptaci\u00f3n?
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    7. \u00bfCu\u00e1les son los sabores percibidos por la lengua? Dibuja un mapa de tu lengua, demostrando qu\u00e9 partes de ella responden a los siguientes sabores: dulce, \u00e1cido, amargo y salado. Instrucciones: remoja varios algodones con: agua con az\u00facar (dulce), jugo de lim\u00f3n (\u00e1cido), agua t\u00f3nica o jugo de col (amargo) y agua salada (salado). Despu\u00e9s, toca levemente en diferentes partes de tu lengua. Percibe qu\u00e9 \u00e1reas de tu lengua sienten el gusto de la soluci\u00f3n.<\/li>
    8. Realizar un dibujo o modelo de un ojo, identificando las siguientes partes: pupila, iris, c\u00f3rnea, escler\u00f3tica, cristalino, humor acuoso, humor v\u00edtreo, retina, nervio \u00f3ptico. Explicar la funci\u00f3n de cada uno de ellos. \u00bfPor qu\u00e9 tienes un punto ciego? Encuentra
      tu punto ciego. Instrucciones: coloca un punto negro bien peque\u00f1o en el centro de una hoja blanca. Cerrar uno de los ojos y mirar directamente hacia adelante. Tomar el papel y moverlo lentamente hasta que el punto negro desaparezca (generalmente esto ocurre cuando el punto est\u00e1 un poco debajo del nivel del ojo, esto es importante).<\/li>
    9. Realizar un dibujo o modelo de un o\u00eddo, identificando las siguientes partes: pabell\u00f3n auditivo, meato (o conducto) auditivo externo, t\u00edmpano, martillo, yunque, estribo, trompa de Eustaquio, c\u00f3clea y canales semicirculares. Explicar la funci\u00f3n de cada uno de ellos. Identificar las tres partes del o\u00eddo. Explicar por qu\u00e9 las siguientes actividades pueden ser perjudiciales para tu audici\u00f3n:
      a) Escuchar con aud\u00edfonos
      b) Colocar alg\u00fan objeto en el o\u00eddo\/ usar hisopos o algodones
      c) Ir a un concierto\/presentaci\u00f3n con m\u00fasica fuerte
      d) No tratar correctamente una infecci\u00f3n de o\u00eddo<\/li>
    10. Realizar una o m\u00e1s de las siguientes actividades (algunas de ellas pueden ser planificadas con un m\u00e9dico o dentista):
      a) Observar un electroencefalograma y explicar su funci\u00f3n.
      b) Observar una resonancia magn\u00e9tica o una tomograf\u00eda computarizada y explicar su funci\u00f3n.
      c) Observar a alguien siendo anestesiado y explicar c\u00f3mo funciona la anestesia.<\/li>
    11. Enumerar por lo menos cinco cosas que puedes hacer para proteger tu cerebro de da\u00f1os y lesiones.<\/li>
    12. Realizar una de las siguientes actividades:
      a) Visitar y ayudar a alguien (m\u00ednimo 2 horas) que tiene una enfermedad cognitiva o del sistema nervioso y describe qu\u00e9 cuidados especiales son necesarios.
      b) Describir brevemente los siguientes des\u00f3rdenes del sistema nervioso: Alzheimer, Esclerosis m\u00faltiple, Epilepsia, Depresi\u00f3n, S\u00edndrome de Down, Huntington, Cuadriplejia y Paraplejia.<\/li>
    13. Encontrar por lo menos tres vers\u00edculos b\u00edblicos que hagan referencia al Sistema Nervioso o al proceso de toma de decisiones.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

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