{"id":173,"date":"2021-02-24T23:31:31","date_gmt":"2021-02-24T23:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/2021\/02\/19\/9-revision-v1\/"},"modified":"2021-04-05T16:24:55","modified_gmt":"2021-04-05T19:24:55","slug":"cqt-ar023","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/cqt-ar023\/","title":{"rendered":"Remo"},"content":{"rendered":"\n
\"Remoclass=\"wp-image-10\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

1. Tener la especialidad Nataci\u00f3n \u2013 Intermedio I.
2. Bajo la supervisi\u00f3n de un instructor hacer lo siguiente:
a) Conducir una embarcaci\u00f3n remando en l\u00ednea recta por 500 metros, parar y regresar al punto de partida.
b) Conducir una embarcaci\u00f3n remando por 200 metros, hacer una curva en curso usando el apoyo de los remos y regresar al punto de partida, alzar la paleta en cada brazada.
3. Ser capaz de demostrar:
a) C\u00f3mo poner en marcha la embarcaci\u00f3n y traerla de regreso al muelle.
b) Ayudar a un apersona a entrar a la embarcaci\u00f3n con seguridad cuando est\u00e1 en el muelle.
c) Anclar la embarcaci\u00f3n al muelle con el nudo as de gu\u00eda.
4. Solo o con la ayuda de una persona que sepa nadar, dar vuelta una embarcaci\u00f3n colocando el lado correcto para arriba, y con las manos o con los remos conducirlo por 10 metros. Explicar c\u00f3mo se entra a una embarcaci\u00f3n inundada.
5. Desde el muelle solo en un bote de remos, abordar a un nadador, maniobrar la embarcaci\u00f3n y remolcarlo con seguridad hasta tierra.
6. Nombrar e identificar cinco tipos diferentes de embarcaciones que pueden usarse con remos. Describir cada uno de ellos, y decir d\u00f3nde es el lugar m\u00e1s adecuado para usarlos. 7. Identificar y describir dos de los siguientes tipos de soportes de remos:
a) Soporte abierto con pasador (Tholepin)
b) Horquilla de tap\u00f3n (Box rowlock)
c) Anillo de soporte (Ring rowlock)
d) Horquilla abierta (Open-top rowlock)
8. Explicar las ventajas que se obtienen al elevar el remo fuera del agua.
9. \u00bfC\u00f3mo reaccionar\u00eda si de repente lo sorprende una tormenta cuando est\u00e1 navegando con su bote de remos?
10. \u00bfC\u00f3mo se calcula el n\u00famero de personas que pueden ser transportadas en un rescate con un bote de remos?
11. \u00bfQu\u00e9 luces son necesarias en un bote de remos para navegar de noche, con o sin motor fuera de borda?
12. \u00bfC\u00f3mo retira, transporta o almacena un bote de remos que no ser\u00e1 usado por un tiempo?<\/p>\n\n\n\n

13. Leer Marcos 6: 46-51 despu\u00e9s de leer hablar con su instructor sobre el poder de Jes\u00fas y como \u00e9l usa este poder para nuestra protecci\u00f3n en todo momento de nuestra vida.<\/p>\n\n\n\n

14. Indicar las normas b\u00e1sicas de seguridad cuando se navega en un bote a remo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

15. Demostrar la forma correcta de colocar, ajustar y usar el chaleco salvavidas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

16. Demostrar como se puede remar cuando se ha perdido o se ha roto uno de los remos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

______________________<\/p>\n\n\n\n

1. Tener la especialidad Nataci\u00f3n \u2013 Intermedio I.
2. Bajo la supervisi\u00f3n de un instructor hacer lo siguiente:
a) Conducir una embarcaci\u00f3n remando en l\u00ednea recta por 500 metros, parar y regresar al punto de partida.
b) Conducir una embarcaci\u00f3n remando por 200 metros, hacer una curva en curso usando el apoyo de los remos y regresar al punto de partida, alzar la paleta en cada brazada.
3. Ser capaz de demostrar:
a) C\u00f3mo poner en marcha la embarcaci\u00f3n y traerla de regreso al muelle.
b) Ayudar a un apersona a entrar a la embarcaci\u00f3n con seguridad cuando est\u00e1 en el muelle.
c) Anclar la embarcaci\u00f3n al muelle con el nudo as de gu\u00eda.
4. Solo o con la ayuda de una persona que sepa nadar, dar vuelta una embarcaci\u00f3n colocando el lado correcto para arriba, y con las manos o con los remos conducirlo por 10 metros. Explicar c\u00f3mo se entra a una embarcaci\u00f3n inundada.
5. Desde el muelle solo en un bote de remos, abordar a un nadador, maniobrar la embarcaci\u00f3n y remolcarlo con seguridad hasta tierra.
6. Nombrar e identificar cinco tipos diferentes de embarcaciones que pueden usarse con remos. Describir cada uno de ellos, y decir d\u00f3nde es el lugar m\u00e1s adecuado para usarlos. 7. Identificar y describir dos de los siguientes tipos de soportes de remos:
a) Soporte abierto con pasador (Tholepin)
b) Horquilla de tap\u00f3n (Box rowlock)
c) Anillo de soporte (Ring rowlock)
d) Horquilla abierta (Open-top rowlock)
8. Explicar las ventajas que se obtienen al elevar el remo fuera del agua.
9. \u00bfC\u00f3mo reaccionar\u00eda si de repente lo sorprende una tormenta cuando est\u00e1 navegando con su bote de remos?
10. \u00bfC\u00f3mo se calcula el n\u00famero de personas que pueden ser transportadas en un rescate con un bote de remos?
11. \u00bfQu\u00e9 luces son necesarias en un bote de remos para navegar de noche, con o sin motor fuera de borda?
12. \u00bfC\u00f3mo retira, transporta o almacena un bote de remos que no ser\u00e1 usado por un tiempo?<\/p>\n\n\n\n

14. Indicar las normas b\u00e1sicas de seguridad cuando se navega en un bote a remo<\/p>\n\n\n\n

15. Demostrar la forma correcta de colocar, ajustar y usar el chaleco salvavidas<\/p>\n\n\n\n

16. Demostrar como se puede remar cuando se ha perdido o se ha roto uno de los remos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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