{"id":122,"date":"2021-02-24T23:31:31","date_gmt":"2021-02-24T23:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/2021\/02\/19\/9-revision-v1\/"},"modified":"2021-02-24T23:31:31","modified_gmt":"2021-02-24T23:31:31","slug":"cqt-ap036","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/cqt-ap036\/","title":{"rendered":"Silvicultura"},"content":{"rendered":"\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/AP036.jpg\" alt=\"Silviculturaclass=\"wp-image-10\" width=\"109\" height=\"97\"\/><\/figure><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<br>\r\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t    <p>1. Tener la especialidad \u00c1rboles.<br \/>\r\n2. \u00bfQu\u00e9 es silvicultura?<br \/>\r\n3. Aprender el uso correcto de las siguientes herramientas forestales y practicar el uso de ellas en los \u00e1rboles de un bosque. Registrar la informaci\u00f3n y el nombre popular de cada \u00e1rbol:<br \/>\r\na) Cinta diam\u00e9trica: medir el DAP (di\u00e1metro a la altura del pecho) de los \u00e1rboles, o medir a CAP (circunferencia a la altura del pecho) de los \u00e1rboles y calcular el di\u00e1metro.<br \/>\r\nb) Hips\u00f3metro o clin\u00f3metro: medir a altura de los \u00e1rboles.<br \/>\r\n4. Saber qu\u00e9 es una broca o un taladro (incremento borer) y para qu\u00e9 sirve. Saber c\u00f3mo funcionan para determinar la edad de un \u00e1rbol, contando el n\u00famero de anillos de crecimiento. \u00bfPor qu\u00e9 esta t\u00e9cnica no es recomendada para \u00e1rboles tropicales?<br \/>\r\n5. Usar la informaci\u00f3n recolectada en el requisito 3 para determinar el volumen en cm3 de los \u00e1rboles del bosque en el que se ha medido.<br \/>\r\n6. Calcular el \u00e1rea basal de un \u00e1rbol a partir de la medici\u00f3n del di\u00e1metro (DAP) o de<br \/>\r\nla circunferencia (CAP). Saber qu\u00e9 es el \u00e1rea basal por hect\u00e1rea y qu\u00e9 instrumentos pueden ser utilizados para medirla.<br \/>\r\n7. Estudiar cinco especies de \u00e1rboles importantes para la silvicultura en el \u00e1rea y dar las siguientes informaciones:<br \/>\r\na) Nombre com\u00fan y nombre cient\u00edfico<br \/>\r\nb) \u00c1rea de distribuci\u00f3n del \u00e1rbol<br \/>\r\nc) Altura y di\u00e1metro del \u00e1rbol en edad adulta<br \/>\nd) Uso com\u00fan e importancia del \u00e1rbol<br \/>\r\ne) H\u00e1bitat y altura del \u00e1rbol<br \/>\r\n8. Enumerar los beneficios de los bosques para el medio ambiente, la calidad del agua, la calidad del aire, la vida silvestre y la recreaci\u00f3n.<br \/>\r\n9. Enumerar los usos de la madera producida en los bosques de tu \u00e1rea y mencionar, por lo menos, dos especies que son importantes para cada uso.<br \/>\r\n10. Descubrir y discutir lo siguiente:<br \/>\r\na) \u00bfC\u00f3mo se protegen los bosques a fin de reducir el da\u00f1o producido por insectos y enfermedades?<br \/>\r\nb) \u00bfQu\u00e9 factores influyen en el comportamiento de los incendios?<br \/>\r\nc) Considerando que los incendios producen tantos beneficios como destrucci\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 tratamientos pueden reducir la gravedad de los incendios?<br \/>\r\n11. Hacer una de las siguientes actividades en una regeneraci\u00f3n forestal:<br \/>\na) Visitar un vivero de pl\u00e1ntulas de bosques.<br \/>\r\nb) Hacer plant\u00edo de pl\u00e1ntulas forestales o semillas forestales.<br \/>\r\n12. Estudiar los textos b\u00edblicos de G\u00e9nesis 1-3 y Apocalipsis 22 que hablan sobre el \u00e1rbol de la vida. Discutir el papel de los \u00e1rboles en el medio ambiente perfecto de Dios, y nuestra responsabilidad de cuidar nuestro medio ambiente.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t    ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Tener la especialidad \u00c1rboles. 2. \u00bfQu\u00e9 es silvicultura? 3. Aprender el uso correcto de las siguientes herramientas forestales y practicar el uso de ellas en los \u00e1rboles de un bosque. 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