{"id":1083,"date":"2021-02-25T00:18:09","date_gmt":"2021-02-25T03:18:09","guid":{"rendered":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/?p=1083"},"modified":"2021-02-25T00:25:10","modified_gmt":"2021-02-25T03:25:10","slug":"guia-mayor-agrupadas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wikiclubes.org\/es\/guia-mayor-agrupadas\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda mayor (agrupadas)"},"content":{"rendered":"\n
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ORIENTACIONS GENERALESLa Tarjeta Clase Agrupadas es la reuni\u00f3n de todas las Tarjetas de Clases del Club de Conquistadores de acuerdo con el programa ya existente; los requisitos est\u00e1n separados en las Clases Regulares y Avanzadas. QUI\u00c9N LA PODR\u00c1 UTILIZAR1. 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ORIENTACIONS GENERALES
<\/strong>La Tarjeta Clase Agrupadas es la reuni\u00f3n de todas las Tarjetas de Clases del Club de Conquistadores de acuerdo con el programa ya existente; los requisitos est\u00e1n separados en las Clases Regulares y Avanzadas.

QUI\u00c9N LA PODR\u00c1 UTILIZAR
<\/strong>1. Aspirante a Conquistador: con edad desde 11 a\u00f1os puede utilizar para ajustar el per\u00edodo previo a la entrada en el Club, y al a\u00f1o siguiente el Conquistador debe participar en el programa regular y utilizar la tarjeta de clase correspondiente, incluso si no se ha investido en las Clases que el est\u00e1 haciendo o la Tarjeta Agrupadas.

2. Aspirante a Gu\u00eda Mayor: con edad mayor o igual a 16 a\u00f1os, puede utilizar para hacer todo el programa del Club y al final sea investido en todas las Clases completadas.

3. Aspirante a Gu\u00eda Mayor Master: que no ha hecho alguna o todas las Clases Avanzadas, podr\u00e1 utilizar para hacer esta regularizaci\u00f3n y entonces sea investido en las Clases Avanzadas completadas.

C\u00d3MO UTILIZAR
1.Cada columna representa una edad. La columna de cada edad contiene todos los requisitos de las correspondientes clases para la regularizar el Conquistador en el programa del Club; s\u00f3lo necesita hacer los requisitos que est\u00e1n en blanco. En el siguiente ejemplo, la columna de 11 a\u00f1os es necesario cumplir solamente los requisitos 1 y 2.

2. Cada Tarjeta de Clase Agrupadas podr\u00e1 ser utilizada solamente una vez, por eso tiene la fecha de inicio, fecha de finalizaci\u00f3n y el tiempo para completar los requisitos. As\u00ed que al final s\u00f3lo hay espacio para una los datos de investidura que corresponde a las Clases concluidas.

ATENCI\u00d3N<\/strong>
El Club no puede adoptar la Tarjeta Agrupadas como el programa oficial de sus Conquistadores. Esta tarjeta no reemplaza las Tarjetas de las Clases. La orientaci\u00f3n del MCA\/DSA es que el programa regular sigue siendo utilizado, Clase por Clase y investidura a\u00f1o al a\u00f1o. No hay necesidad de preparar una carpeta con los requisitos cumplidos de la Tarjeta Agrupadas.

I.GENERALES<\/strong>
1. Ser miembro activo del Club de Conquistadores.

2. Memorizar y explicar el Voto y la Ley de los Conquistadores.

3. Ilustrar de forma creativa el Voto de los Conquistadores.

4. Demostrar su comprensi\u00f3n del significado de la Ley de los Conquistadores a trav\u00e9s de una de las siguientes actividades:
a) Representaci\u00f3n
b) Debate
c) Redacci\u00f3n

5. Memorizar y comprender el Blanco y el Lema JA.

6. Memorizar y explicar el significado del Objetivo JA.

7. Memorizar y explicar el Voto de Fidelidad a la Biblia.

8. Leer el libro del Curso de Lectura del a\u00f1o y escribir un p\u00e1rrafo sobre lo que m\u00e1s le llamo la tenci\u00f3n o considero importante.

9. Leer el libro del Curso de Lectura del a\u00f1o y escribir dos p\u00e1rrafos sobre lo que m\u00e1s le llamo la tenci\u00f3n o considero importante.

10. Leer el libro del Curso de Lectura del a\u00f1o y resumirlo en una p\u00e1gina.

11. Leer el libro Por La Gracia de Dios.

12. Leer el libro Camino a Cristo.

13. Leer el libro \u00bfDe qu\u00e9 lado estas? Bullying.

14. Leer el libro Algo est\u00e1 sucediendo (sexualidad).

15. Leer el libro 1 clic – claves para internautas.

16. Leer un libro sobre Misioneros en Sudam\u00e9rica ? Pioneros del Adventismo, de manera especial para la realidad de su pa\u00eds.

17. Participar activamente de la Clase B\u00edblica de su Club.

II. DESCUBRIMIENTO ESPIRITUAL
<\/strong>1.Memorizar y demostrar su conocimiento en:
a) Creaci\u00f3n: Lo que Dios cre\u00f3 en cada d\u00eda de la creaci\u00f3n.
b) 10 Plagas: Qu\u00e9 plagas cayeron sobre Egipto.
c) 12 Tribus: El Nombre de cada una de las tribus de Israel.
d) 39 libros del antiguo testamento y demostrar habilidad para encontrar cualquiera de ellos.

2. Memorizar y demostrar su conocimiento en:
a) 10 Mandamientos: La Ley de Dios dada a Mois\u00e9s.
b) 27 libros del Nuevo Testamento y demostrar habilidad para encontrar cualquiera de ellos.

3. Memorizar y demostrar su conocimiento:
a) Lev\u00edtico 11: Cu\u00e1les son los animales comestibles y cu\u00e1les no.

4. Memorizar y demostrar su conocimiento:
a) Las Bienaventuranzas: El Serm\u00f3n del Monte

5. Memorizar y demostrar su conocimiento:
a) Ap\u00f3stoles: El nombre de los 12 ap\u00f3stoles de Cristo.
b) El Fruto del Esp\u00edritu: la relaci\u00f3n de adjetivos del car\u00e1cter del cristiano.

6. Memorizar y demostrar su conocimiento:
a) El Mensaje de los 3 \u00c1ngeles: Revelados en el texto de Apocalipsis 14:6-12.
b) Las 7 Iglesias: El nombre de las iglesias del Apocalipsis.
c) Piedras preciosas: Los 12 fundamentos de la Ciudad Santa ? La Nueva Jerusal\u00e9n.

7. Leer y explicar los siguientes vers\u00edculos:
Juan 3:16
Efe. 6:1-3
2 Tim. 3:16
Sal. 1

8. Leer y explicar los siguientes vers\u00edculos:
Isa. 41:9-10
Heb. 13:5
Prov. 22:6
1 Juan 1:9
Sal. 8

9. Leer y explicar los siguientes vers\u00edculos:
Ecl. 12:13-14
Rom. 6:23
Apoc. 1:3
Isa. 43:1-2
Sal. 51:10
Sal. 16

10. Leer y explicar los siguientes vers\u00edculos:
Isa. 26:3
1 Sam 15:22
Rom. 12:12
Juan 14:1-3
Sal. 37:5
Fil. 3:12-14
Sal. 23

11. Leer y explicar los siguientes vers\u00edculos:
Rom. 12:12
Apoc. 21:1-3
2 Ped. 1:20-21
1 Juan 2:14
2 Cr\u00f3n. 20:20
Sal. 46

12. Leer y explicar los siguientes vers\u00edculos:
1 Cor. 13
2 Cr\u00f3n. 7:14
Apoc. 22:18-20
2 Tim. 4:6-7
Rom. 8:38-39
Mat. 6:33-34

13. Lectura B\u00edblica:
G\u00e9n. 1
G\u00e9n. 2
G\u00e9n. 3
G\u00e9n. 4:1-16
G\u00e9n. 6:11-22
G\u00e9n. 7
G\u00e9n. 8
G\u00e9n. 9:1-19
G\u00e9n. 11:1-9
G\u00e9n.12:1-10
G\u00e9n. 13
G\u00e9n. 14;18-24
G\u00e9n. 15
G\u00e9n. 17:1-8;15-22
G\u00e9n. 18:1-15
G\u00e9n. 18:16-33
G\u00e9n. 19:1-29
G\u00e9n. 21:1-21
G\u00e9n. 22:1-19
G\u00e9n. 23
G\u00e9n. 24:1-46,48
G\u00e9n. 24:52-67
G\u00e9n. 27
G\u00e9n. 28
G\u00e9n. 29
G\u00e9n. 30:25-31; 31:2-3, 17-18
G\u00e9n. 32
G\u00e9n. 33
G\u00e9n. 37
G\u00e9n. 39
G\u00e9n. 40
G\u00e9n. 41
G\u00e9n. 42
G\u00e9n. 43
G\u00e9n. 44
G\u00e9n. 45
G\u00e9n. 47
G\u00e9n. 50
\u00c9xo. 1
\u00c9xo. 2
\u00c9xo. 3
\u00c9xo. 4:1-17; 27-31
\u00c9xo. 5
\u00c9xo. 7
\u00c9xo. 8
\u00c9xo. 9
\u00c9xo. 10, 11
\u00c9xo. 12
\u00c9xo. 13:17 22; 14
\u00c9xo. 15:22-27; 16
\u00c9xo. 17
\u00c9xo. 18
\u00c9xo. 19
\u00c9xo. 20
\u00c9xo. 24
\u00c9xo. 32
\u00c9xo. 33
\u00c9xo. 34:1-14; 29-35
\u00c9xo. 35:4-29 y 40

14. Lectura B\u00edblica:
Lev. 11
N\u00fam. 9:15-23
N\u00fam. 11
N\u00fam. 12
N\u00fam. 13
N\u00fam. 14:1-38
N\u00fam. 16
N\u00fam. 17
N\u00fam. 20:1-13; 22-29
N\u00fam. 21:4-9
N\u00fam. 22
N\u00fam. 23; 24: 1-10
Deut. 1:1-17; 4:1-8
Deut. 32:1-43
Deut. 33
Deut. 34
Jos. 1
Jos. 2
Jos. 3
Jos. 4
Jos. 5:10; 6
Jos. 7
Jos. 9
Jos. 24:1-15; 29
Juec. 6
Juec. 7
Juec. 13:1-18;
Juec 14
Juec. 15
Juec. 16
Rut 1
Rut 2, 3
Rut 4
1 Sam. 1
1 Sam. 2
1 Sam. 3
1 Sam. 4
1 Sam. 5
1 Sam. 6
1 Sam. 8
1 Sam. 9
1 Sam. 10; 11:12-15
1 Sam. 12
1 Sam. 13
1 Sam. 15
1 Sam. 16
1 Sam. 17
1 Sam. 18:1-19
1 Sam. 20
1 Sam. 21:1-7; 22
1 Sam. 24
1 Sam. 25
1 Sam. 26
1 Sam. 31
2 Sam. 1
2 Sam. 5
2 Sam. 6
2 Sam. 7
2 Sam. 9
2 Sam. 11; 12:1-25
2 Sam. 15
2 Sam. 18

15. Lectura B\u00edblica:
1 Rey .1:28-53
1 Rey. 3
1 Rey. 4:20-34
1 Rey. 5, 6
1 Rey. 8:12-60
1 Rey. 10
1 Rey. 11:6-43
1 Rey. 12
1 Rey.16;29-33; 17:1-7
1 Rey. 17:8-24
1 Rey. 18
1 Rey. 19
1 Rey. 21
2 Rey. 2
2 Rey. 4:1-7
2 Rey. 4:8-41
2 Rey. 5
2 Rey. 6:1-23
2 Rey. 6:24-33; 7
2 Rey. 20
2 Rey. 22
2 Rey. 23:36-37; 24; 25:1-7
2 Cr\u00f3n. 24:1-14
2 Cr\u00f3n. 36
Esd. 1
Esd. 3; 6:14-15
Neh. 1
Neh. 2
Neh. 4
Neh. 8
Est. 1
Est. 2
Est. 3
Est. 4
Est. 5
Est. 6
Est. 7, 8
Job 1
Job 2
Job 42
Sal. 1, 15, 19
Sal. 23, 24, 27
Sal. 37
Sal. 39
Sal. 42
Sal. 46
Sal. 67
Sal. 90, 91
Sal. 92, 97
Sal. 98, 100, 117
Sal. 119:1-80
Sal. 119:81-176
Sal. 121, 125, 150
Prov. 1
Prov. 3
Prov. 4
Prov. 10
Prov. 15
Prov. 20
Prov. 25
Ecl. 1

16. Lectura B\u00edblica:
Ecl. 3
Ecl. 5
Ecl. 7
Ecl. 11 y 12
Isa. 5
Isa. 11
Isa. 26:1-12; 35
Isa. 40
Isa. 43
Isa. 52:13-15; 53
Isa. 58
Isa. 60
Isa. 61
Jer. 9:23-26;
Jer. 10:1-16
Jer. 18:1-6
Jer. 26
Jer. 36
Jer. 52:1-11
Dan. 1
Dan. 2
Dan. 3
Dan. 4
Dan. 5
Dan. 6
Dan. 7
Dan. 8
Dan. 9
Dan. 10
Dan. 11
Dan. 12
Joel 2:12-31
Am\u00f3s 7:10-16; 8:4-11
Jon. 1
Jon. 2
Jon. 3 y 4
Miq. 4
Hag. 2
Zac. 4
Mal. 3 y 4
Mat. 1
Mat. 2
Mat. 3
Mat. 4
Mat. 5
Mat. 6
Mat. 7
Mat. 8
Mat. 9
Mat. 10
Mat. 11
Mat. 12
Mat. 13
Mat. 14
Mat. 15
Mat. 16
Mat. 17
Mat. 18
Mat. 19
Mat. 20
Mat. 21
Mat. 22
Mat. 23

17. Lectura B\u00edblica:
Mat. 24
Mat. 25
Mat. 26:1-35
Mat. 26:36-75
Mat. 27:1-31
Mat. 27:32-56
Mat. 27:57-66;
Mat. 28
Mar. 7
Mar. 9
Mar. 10
Mar. 11
Mar. 12
Mar. 16
Luc. 1:4-25
Luc. 1:26-66
Luc. 2:21-38
Luc. 2:39-52
Luc. 7:18-28
Luc. 8
Luc. 10:1-37
Luc. 10:38-42; 11:1-13
Luc. 12
Luc. 13
Luc. 14
Luc. 15
Luc. 16:1-17
Luc. 17
Luc. 18
Luc. 19
Luc. 21
Luc. 22
Luc. 23
Luc. 24
Juan 1
Juan 2
Juan 3
Juan 4
Juan 5
Juan 6:1-21
Juan 6:22-71
Juan 8:1-38
Juan 9
Juan 10
Juan 11:1-46
Juan 12
Juan 13
Juan 14
Juan 15
Juan 17
Juan 18
Juan 19
Juan 20
Juan 21
Hech. 1
Hech. 2
Hech. 3
Hech. 4
Hech. 5
Hech. 6
Hech. 7
Hech. 8

18. Lectura B\u00edblica:
Hech. 9:1-31
Hech. 9:32-43
Hech. 10
Hech. 11
Hech.12
Hech. 13
Hech. 14
Hech. 16
Hech. 17:1-15
Hech. 17:16-34
Hech. 18
Hech. 19:1-22
Hech. 19:23-41
Hech. 20
Hech. 21:17-40; 22:1-16
Hech. 23
Hech. 24
Hech. 25
Hech. 26
Hech. 27
Hech. 28
Rom. 12
Rom. 13, 14
1 Cor. 13
2 Cor. 5:11-21
2 Cor. 11:16-33; 12:1-10
G\u00e1l. 5:16-26; 6:1-10
Efe. 5:1-21
Efe. 6
Fil. 4
Col. 3
1 Tes. 4:13-18
1 Tes. 5
2 Tes. 2, 3
1 Tim. 4:6-16
1 Tim. 5:1-16; 6:11-21
2 Tim. 2
2 Tim. 3
File.
Heb. 11
Sant. 1
Sant. 3
Sant. 5:7-20
1 Ped. 1
1 Ped. 5:1-11
2 Ped. 3
1 Juan 2
1 Juan 3
1 Juan 4
1 Juan 5
Jud. 1:17-25
Apoc. 1
Apoc. 2
Apoc. 3
Apoc. 7:9-17
Apoc. 12
Apoc. 13
Apoc. 14
Apoc. 19
Apoc. 20
Apoc. 21

19. Conversar en su Club o Unidad sobre:
a) Qu\u00e9 es el cristianismo
b) Cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas de un verdadero disc\u00edpulo
c) Qu\u00e9 hacer para ser un verdadero cristiano

20. Estudiar y entender a la persona del Esp\u00edritu Santo, c\u00f3mo ella se relaciona, cu\u00e1l es su papel en el crecimiento espiritual de cada ser humano.

21. Describir los dones espirituales mencionados en los escritos de Pablo, y para qu\u00e9 la iglesia recibe estos dones (Corintios, Efesios, Filipenses).

22. En consulta con su Consejero, escoger uno de los siguientes temas:
a) Una par\u00e1bola de Jes\u00fas
b) Un milagro de Jes\u00fas
c) El Serm\u00f3n del Monte
d) Un serm\u00f3n sobre la Segunda Venida de Cristo
Escoger un \u00edtem para demostrar su conocimiento sobre el tema escogido.
a) Cambiar ideas con su Consejero
b) Actividad que integre todo el grupo
c) Redacci\u00f3n

23. Dialogar con su l\u00edder escoger uno de los siguientes pasajes:
a) Juan 3 – Nicodemo
b) Juan 4 – La mujer samaritana
c) Lucas 10 – El Buen samaritano
d) Lucas 15 – El hijo pr\u00f3digo
e) Lucas 19 – Zaqueo
Utilizando el pasaje escogido demostrar su comprensi\u00f3n de c\u00f3mo Jes\u00fas salva a las personas, usando uno de los siguientes m\u00e9todos.
a) Di\u00e1logo grupal con la participaci\u00f3n de su l\u00edder
b) Presentar un mensaje en una reuni\u00f3n del Club
c) Hacer una serie de carteles o una maqueta
d) Escribir una poes\u00eda o himno.

24. Participar de un estudio especial sobre la inspiraci\u00f3n de la Biblia, con la ayuda de un pastor, trabajar los conceptos de inspiraci\u00f3n, revelaci\u00f3n e iluminaci\u00f3n.

25. Estudiar con su Unidad los eventos finales de la Segunda Venida de Cristo.

26. Estudiar la estructura y servicio del santuario en el Antiguo Testamento y relacionar con el ministerio personal de Jes\u00fas y la cruz.

27. Invitar a tres o m\u00e1s personas para asistir a una Clase B\u00edblica o Grupo Peque\u00f1o.

28. A trav\u00e9s del estudio de la Biblia, descubrir el verdadero significado de la observancia del s\u00e1bado.

29. Leer y resumir tres historias de pioneros adventistas. Contar estas historias en la reuni\u00f3n del Club, en el Culto Joven o en Escuela Sab\u00e1tica.

III. SIRVIENDO A LOS DEM\u00c1S<\/strong>
1. Dedicar dos horas ayudando a alguien en su comunidad, a trav\u00e9s de dos de las siguientes actividades:
a) Visitar a alguien que necesita de amistad y orar con esa persona.
b) Ofrecer y llevar alimento a alguien carente.
c) Participar de un proyecto ecol\u00f3gico o educativo.

2. Planear y dedicar y por lo menos dos horas, sirviendo a su comunidad demostrado compa\u00f1erismo a alguien, de manera pr\u00e1ctica.

3. Conocer los proyectos comunitarios desarrollados en su ciudad y participar en por lo menos en uno de ellos con su Unidad o Club.

4. Participar en dos proyectos misioneros definidos por su Club.

5. Invitar a un amigo para participar de una actividad social de su iglesia o de su Asociaci\u00f3n\/Misi\u00f3n.

6. Ayudar a organizar y participar de una de las siguientes actividades:
a) Hacer una visita de cortes\u00eda a una persona que est\u00e1 enferma.
b) Adoptar una persona o familia en necesidad y ayudarlos.
c) Cualquier otro proyecto de su elecci\u00f3n aprobado por su l\u00edder.

7. Escribir una redacci\u00f3n de c\u00f3mo ser un buen ciudadano en el hogar y en la escuela.

8. Participar de un proyecto que beneficiar\u00e1 a su comunidad o iglesia.

9. Participar en tres actividades misioneras de la iglesia.

10. Trabajar en un proyecto comunitario de su iglesia, escuela o comunidad.

11. Participar de un proyecto comunitario desde su planificaci\u00f3n hasta su ejecuci\u00f3n.

12. Considerar con su Unidad los m\u00e9todos de evangelismo personal y poner algunos principios en pr\u00e1ctica.

13. Debatir: c\u00f3mo los j\u00f3venes adventistas se deben relacionar con las personas en las diferentes situaciones del diario vivir, tales como:
a) Vecindario
b) Escuela
c) Actividades sociales
d) Actividades recreativas

IV. DESARROLLO DE LA AMISTAD
<\/strong>1. Mencionar diez cualidades de un buen amigo y presentar cuatro situaciones diarias en las que usted practic\u00f3 la Regla de Oro de Mateo 7:12.

2. Conversar con su Consejero o Unidad acerca de como respectar Las personas de diferentes culturas, raza, sexo.

3. Participar de un debate o representaci\u00f3n sobre la presi\u00f3n de grupo e identificar la influencia que esto ejerce sobre sus decisiones.

4. Participar de un debate y hacer una evaluaci\u00f3n personal sobre sus actitudes en dos de los siguientes temas:
a) Autoestima
b) Amistad
c) Relacionamientos
d) Optimismo y pesimismo

5. En una conversaci\u00f3n o evaluaci\u00f3n personal, examinar tus actitudes en dos de los siguientes temas:
a) Auto-estima
b) Relacionamiento familiar
c) Finanzas personales
d) Presi\u00f3n de grupo

6. Asistir a una conferencia o clase y examinar sus actitudes en relaci\u00f3n a dos de los siguientes temas:
a) La importancia de escoger una profesi\u00f3n.
b) Relacionamiento con los padres.
c) La elecci\u00f3n de la persona correcta para enamorar.
d) El plan de Dios para el sexo.

7. Saber cantar el Himno Nacional de su pa\u00eds y conocer su historia. Saber el nombre del autor de la letra y de la m\u00fasica del himno.

8. Visitar un \u00f3rgano p\u00fablico de tu ciudad o barrio y descubrir de qu\u00e9 maneras el Club puede ser \u00fatil a su comunidad.

9. Preparar una lista que contenga 5 sugerencias de actividades para ayudar a personas con necesidades espec\u00edficas y colaborar en la organizaci\u00f3n de una actividad
para esas personas.

V. SALUD Y ACTITUD FISICA<\/strong>
1. Completar una de las siguientes Especialidades:
Nataci\u00f3n – Principiante I
Aptitud fisica
Nudos y amarras

2. Memorizar y explicar 1 Corintios 9:24-27.

3. Escoger una de las siguientes actividades y escribir un texto personal de un estilo de vida libre del alcohol:
a) Participar de un debate en clase sobre los efectos del alcohol en el organismo.
b) Ver un v\u00eddeo sobre el efecto del alcohol u otras drogas en el cuerpo humano y debatir sobre el asunto.

4. Preparar un programa personal de ejercicios f\u00edsicos diarios y conversar con su l\u00edder o consejero sobre los principios de actividad f\u00edsica. Hacer un compromiso personal de realizar ejercicios f\u00edsicos regularmente.

5. Completar la Especialidad de Temperancia.

6. Hacer una presentaci\u00f3n, para alumnos de ense\u00f1anza b\u00e1sica, sobre los ocho remedios naturales dados por Dios.

7. Utilizando la experiencia de Daniel:
a) Explicar los principios de temperancia que \u00e9l defendi\u00f3, o participar de una presentaci\u00f3n o escenificaci\u00f3n de Daniel
b) Memorizar y explicar Daniel 1:8.
c) Escribir su compromiso personal de seguir un estilo de vida saludable.

8. Conversar con su l\u00edder sobre la actitud f\u00edsica y los ejercicios f\u00edsicos regulares que tienen relaci\u00f3n con una vida saludable.

9. Analizar las ventajas del estilo de vida adventista de acuerdo con lo que la Biblia ense\u00f1a.

10. Completar una de las siguientes actividades:
a) Escribir una poes\u00eda o art\u00edculo sobre salud para ser publicado en una revista, bolet\u00edn o peri\u00f3dico de la Iglesia.
b) Individualmente o en grupo, organizar y participar en una carrera (Cros country) o actividad similar. Presentar con anticipaci\u00f3n su programa de entrenamiento f\u00edsico para este evento.
c) Leer las p\u00e1ginas 102-125 del Libro La Temperancia, de Elena de White, y preparar un trabajo con 10 textos especiales seleccionados de la lectura.
d) Completar la Especialidad de Nutrici\u00f3n o liderar un grupo para la Especialidad de Educaci\u00f3n F\u00edsica.

11. Aprender los principios de una dieta saludable y ayudar a preparar un cuadro con los grupos b\u00e1sicos de alimentos.

12. Aprender sobre los perjuicios que el cigarro causa en la salud y escribir un compromiso de no fumar.

13. Completar una de las siguientes Especialidades:
a) Nataci\u00f3n – Principiante II
b) Campamento II

VI. ORGANIZACI\u00d3N Y LIDERAZGO
<\/strong>1. Atrav\u00e9s de la observaci\u00f3n, acompa\u00f1ar todo el proceso de planeamiento hasta la ejecuci\u00f3n de una caminata de 5 km.

2. Dirigir o ayudar en una meditaci\u00f3n creativa para su Unidad o Club.

3. Dirigir una ceremonia de inicio de la reuni\u00f3n semanal en su Club o un programa de Escuela Sab\u00e1tica.

4. Asistir a un seminario o entrenamiento ofrecido por su iglesia o distrito en los siguientes departamentos:

5. Preparar un organigrama de la iglesia local y relacionar las funciones de los departamentos.

6. Preparar un organigrama de estructura administrativa de la Iglesia Adventista en su Divisi\u00f3n.

7. Ayudar en la planificaci\u00f3n de una excursi\u00f3n o campamento con su Unidad o Club, incluyendo pernoctar por lo menos una noche.

8. Ayudar a organizar la Clase B\u00edblica de su Club.

9. Participar en una actividad social de su iglesia.

10. Participar de dos programas involucrando diferentes departamentos de la iglesia local.

11. Participar de uno de los siguientes \u00edtems:
a) Curso para Consejeros
b) Convenci\u00f3n de liderazgo de la Asociaci\u00f3n\/Misi\u00f3n
c) Dos reuniones de la directiva de su Club

12. Completar la especialidad de Aventurero para Cristo.

13. Planear y ense\u00f1ar, por lo menos, dos requisitos de una especialidad para un grupo o Unidad de Conquistadores.

VII. ESTUDIO DE LA NATURALEZA
<\/strong>1. Completar una de las siguientes Especialidades:
a) Felinos
b) Perros
c) Mam\u00edferos
d) Semillas
e) Aves dom\u00e9sticas

2. Participar de juegos en la naturaleza o caminata ecol\u00f3gica, por el tiempo de una hora.

3. Identificar la estrella Alfa en la constelaci\u00f3n de Centauro y la constelaci\u00f3n del Ori\u00f3n. Conocer su significado espiritual de Ori\u00f3n, como es descrito en el libro Primeros Escritos de Elena de White.

4. Estudiar la historia del diluvio y estudiar el proceso de fosilizaci\u00f3n.

5. Recapitular la historia de Nicodemo y relacionarla con el ciclo de la mariposa o dise\u00f1ar el ciclo de la oruga resaltando su significado espiritual.

6. Leer la historia de la infancia de Jes\u00fas en el cap\u00edtulo 7 del libro El Deseado de Todas las Gentes. Luego, demostrar la importancia que ejerce el estudio de la naturaleza en la
educaci\u00f3n y el ministerio de Jes\u00fas. Al final, presentar a um grupo las lecciones encontradas en el estudio.

7. Aprender y demostrar una forma para purificar el agua y escribir un p\u00e1rrafo destacando el significado de Jes\u00fas como el agua de Vida.

8. Completar dos de las siguientes Especialidades:
a) Anf\u00edbios
b) Aves
c) Aves dom\u00e9sticas
d) Ganader\u00eda
e) Reptiles
f) Moluscos
g) \u00c1rboles
h) Arbustos

9. Completar una de las siguientes Especialidades:
a) Astronom\u00eda
b) Cactus
c) Climatologia
d) Flores
e) Huellas de animales

10. Completar una Especialidad en Estudio de la Naturaleza, no realizada anteriormente.

11. Completar dos Especialidades en Estudio de la Naturaleza, no realizada anteriormente.

12. Completar una de las siguientes Especialidades:
a) Ecolog\u00eda
b) Conservaci\u00f3n ambiental

13. Aprender y armar una carpa en lugar apropiado.

14. Recapitular el estudio de la Creaci\u00f3n y hacer un diario por siete d\u00edas registrando sus observaciones de lo que fue creado en cada d\u00eda correspondiente.

VIII. ARTE DE ACAMPAR<\/strong>
1.Demostrar c\u00f3mo cuidar correctamente de una cuerda. Hacer y explicar el uso pr\u00e1ctico de los siguientes nudos:
a) Simple o Cote
b) Falso
c) Verdadero o Llano
d) Cirujano
e) As de gu\u00eda
f) As de gu\u00eda doble
g) Escota
h) Margarita
i) Pescador
j) Ancla
k) Ballestrinque
l) Vuelta de gancho
m) Le\u00f1ador
n) Calabrote

2. Descubrir los puntos cardinales sin ayuda de una br\u00fajula y dibujar la Rosa de los Vientos.

3. Presentar seis secretos para un buen campamento. Participar de un campamento de un fin de semana planificando y cocinando dos comidas.

4. Hacer un reflector de fuego y demostrar su uso.

5. Con un grupo de, m\u00ednimo cuatro personas y con la presencia de un consejero adulto con experiencia, caminar por lo menos 20 km en un \u00e1rea rural o desierta, incluyendo
una noche al aire libre o en carpa. Planificar la expedici\u00f3n y sus detalles antes de la salida. Durante la caminata efectuar anotaciones sobre el terreno, flora y fauna observados. Despu\u00e9s usando las anotaciones, participar de un debate en grupo dirigido por su consejero.

6. Participar con su Unidad de un campamento con estructura de pioner\u00eda, planeando lo que se debe llevar y lo que suceder\u00e1 en el campamento.

7. Completar la Especialidad de Campamento I.

8. Participar de un campamento de fin de semana y hacer un informe destacando lo que m\u00e1s le impresion\u00f3 positivamente.

9. Completar una de las siguientes Especialidades:
Campamento III
Primeros auxilios – basico

10. Participar en un campamento de fin de semana, ordenando adecuadamente un bols\u00f3n o mochila con equipo personal necesario.

11. Completar la Especialidad de Construcciones r\u00fasticas.

12. Planificar y cocinar tres comidas al aire libre.

13. Presentar en forma escrita 10 reglas para una caminata y explicar qu\u00e9 hacer en caso que est\u00e9 perdido.

14. Aprender o recapitular los siguientes nudos:
a) Ocho
b) Fugitivo
c) Doble cote
d) Camionero
e) Derecho
f) Ballestrinque
g) Vuelta de Escota
h) As de Gu\u00eda
i) Simple \u00f3 Cotes

15. Aprender a usar una br\u00fajula o un GPS (urbano o campo), encontrando direcciones en una zona urbana.

16. Completar la Especialidad de Rescate B\u00e1sico.

17. Construir y utilizar un mueble de acampar en tama\u00f1o real, con nudos y amarras.

18. Aprender las se\u00f1ales para seguir una pista. Preparar y seguir una pista con un m\u00ednimo de diez se\u00f1ales que tambi\u00e9n pueda ser seguida por otros.

19. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, que pueda ser contada para una de las Maestr\u00edas a seguir:
a) Acu\u00e1tica
b) Deportes
c) Actividades recreativas
d) Naturaleza silvestre

IX. ESTILO DE VIDA
<\/strong>1. Completar dos Especialidad en el \u00e1rea de Artes y habilidades manuales.

2. Completar tres Especialidades, no realizada anteriormente, en la secci\u00f3n de Artes y habilidades manuales.

3. Completar una Especialidad no realizada anteriormente en una de las siguientes \u00e1reas:
a) Actividades misioneras y comunitarias
b) Actividades profesionales
c) Actividades agr\u00edcolas

4. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, en una de las siguientes \u00e1reas:
a) Actividades misioneras y comunitarias
b) Actividades agr\u00edcolas
c) Ciencia y salud
d) Habilidades dom\u00e9sticas

5. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, en una de las siguientes \u00e1reas:

CLASES AVANZADAS
AMIGO DE LA NATURALEZA<\/strong>
1. Memorizar, cantar o tocar el Himno de los Conquistadores y conocer la historia del himno.

2. En consulta con su l\u00edder, escoger uno de los siguientes personajes del Antiguo Testamento y conversar con su grupo sobre el amor y cuidado de Dios y la liberaci\u00f3n
demostrada en la vida del personaje escogido.
a) Jos\u00e9
b) Jon\u00e1s
c) Ester
d) Rut

3. Llevar por lo menos dos amigos no adventistas a la Escuela Sab\u00e1tica o al Club de Conquistadores.

4. Conocer los principios de higiene, buenos modales en la mesa y el comportamiento delante de personas de diferentes edades. Demostrar y explicar c\u00f3mo estos buenos
modales pueden ser \u00fatiles en las reuniones y campamentos del Club.

5. Realizar la Especialidad de Arte de acampar.

6. Conocer e identificar diez flores silvestres y diez insectos de su regi\u00f3n.

7. Hacer una fogata utilizando materiales naturales y mantenerla encendida.

8. Usar correctamente un cuchillo, un machete o un hacha y conocer diez reglas para usarlos con seguridad.

9. Escoger y completar una Especialidad en una de las siguientes \u00e1reas:
a) Actividades misioneras y comunitarias
b) Actividades agr\u00edcolas

COMPA\u00d1ERO DE EXCURSIONISTA<\/strong>
1. Saber la composici\u00f3n, significado y uso correcto de la Bandera Nacional.

2. Leer la primera visi\u00f3n de Elena de White y asistir a una charla o presentaci\u00f3n sobre Elena de White. Discutir c\u00f3mo Dios usa a los profetas para presentar Su mensaje a la
iglesia (ver Primeros Escritos).

3. Participar de una actividad misionera o comunitaria, involucrando a un amigo.

4. Conversar con su consejero de Unidad sobre c\u00f3mo demostrar respeto por sus padres o responsables y hacer una lista mostrando c\u00f3mo ellos lo cuidan.

5. Participar de una caminata de 6 km, preparando al final un resumen de una p\u00e1gina.

6. Escoger uno de los siguientes \u00edtems:
a) Asistir a un curso ?C\u00f3mo dejar de fumar?
b) Asistir a dos pel\u00edculas sobre salud
c) Elaborar un afiche sobre el perjuicio de las drogas
d) Ayudar a preparar material para una exposici\u00f3n o demostraci\u00f3n sobre la salud
e) Realizar en Internet una b\u00fasqueda sobre salud y escribir una p\u00e1gina con los resultados encontrados

7. Identificar y describir doce aves nativas y doce \u00e1rboles nativos.

8. Participar de una de las siguientes ceremonias y sugerir ideas creativas de c\u00f3mo realizarlas.
a) Investidura
b) Ceremonia de entrega de pa\u00f1oletas
c) D\u00eda Mundial del Conquistador

9. Preparar una comida en una fogata durante un campamento del Club o Unidad.

10. Preparar un cuadro con quince nudos diferentes.

11. Completar la Especialidad de Caminata con mochila.

12. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, en una de las siguientes \u00e1reas:
a) Habilidades dom\u00e9sticas
b) Ciencia y salud
c) Actividades misioneras y comunitarias
d) Actividades agr\u00edcolas

EXPLORADOR DEL CAMPO Y DEL BOSQUE<\/strong>
1. Conocer y utilizar en forma correcta la Bandera de los Conquistadores y el Bander\u00edn de Unidad.

2. Leer sobre J. N. Andrews o un pionero de tu pa\u00eds. Discutir la importancia del trabajo de misioneros en otros pa\u00edses y porqu\u00e9 Cristo orden\u00f3 la Gran Comisi\u00f3n (Mateo 28: 18- 20).

3. Invitar a una persona para asistir a uno de los siguientes programas:
a) Club de Conquistadores
b) Clase B\u00edblica
c) Grupo Peque\u00f1o

4. Completar una de las siguientes Especialidades:
a) Modales cristianos
b) Vida familiar

5. Participar de una caminata de 10 km y hacer una lista de equipamientos necesarios, incluyendo la ropa y los calzados que deben ser usados.

6. Participar en la organizaci\u00f3n de uno de los eventos especiales del Club:
a) Investidura
b) Ceremonia de entrega de pa\u00f1oletas
c) D\u00eda Mundial del Conquistador

7. Identificar seis huellas de animales o aves. Hacer un modelo de tres huellas diferentes en yeso, masa para molde.

8. Aprender y hacer cuatro amarras b\u00e1sicas y construir un mueble de campamento.

9. Planear un men\u00fa vegetariano para su Unidad, para un campamento de tres d\u00edas y presente su instructor.

10. Enviar y recibir un mensaje, a trav\u00e9s de una de las siguientes formas:
a) Alfabeto con sem\u00e1foros
b) C\u00f3digo Morse, con linterna
c) Alfabeto de sordomudos (lenguaje con se\u00f1as)
d) Alfabeto Braille

11. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, en una de las siguientes \u00e1reas:
a) Artes dom\u00e9sticas
b) Ciencia y salud
c) Actividades misioneras y comunitarias
d) Actividades agr\u00edcolas

PIONERO DE NUEVAS FRONTERAS<\/strong>
1. Completar la Especialidad de Civismo cristiano, en caso no la haya realizando anteriormente.

2. Dramatizar la historia del buen samaritano, mostrando c\u00f3mo ayudar a las personas. Auxiliar de forma pr\u00e1ctica por lo menos a tres personas.

3. Participar de una de las siguientes actividades, presentando al final un informe escrito de m\u00ednimo dos p\u00e1ginas:
a) Caminar 10 km
b) Cabalgar 2 km
c) Viajar en canoa durante 2 h
d) Practicar 15 km de ciclismo
e) Nadar 200 m
f) Correr 1500 m
g) Rodar 2 km patines o roller

4. Completar la Especialidad de Orientaci\u00f3n.

5. Demostrar habilidad en el uso correcto de un hacha.

6. Ser capaz de encender una fogata en medio de la lluvia. Saber c\u00f3mo conseguir le\u00f1a seca y mantener el fuego encendido.

7. Completar uno de los siguientes \u00edtems:
a) Buscar e identificar diez variedades de plantas silvestres comestibles.
b) Ser capaz de enviar y recibir 35 letras por minuto por el c\u00f3digo semaf\u00f3rico.
c) Ser capaz de enviar y recibir 35 letras por minuto a trav\u00e9s del c\u00f3digo n\u00e1utico, usando el c\u00f3digo internacional.
d) Ser capaz de presentar y entender Mateo 24 en lenguaje con se\u00f1as.
e) Preparar el Salmo 23 en braille.

8. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, en Actividades recreativas.

9. Buscar e identificar, a trav\u00e9s de fotograf\u00edas, exposici\u00f3n o al vivo, uno de los siguientes \u00edtems:
a) 25 hojas de \u00e1rboles
b) 25 rocas y minerales
c) 25 flores silvestres
d) 25 mariposas y polillas
e) 25 conchas

10. Completar la Especialidad de Fogata y cocina al aire libre.

EXCURSIONISTA EN EL BOSQUE<\/strong>
1. Hacer una presentaci\u00f3n escrita o hablada sobre el respeto que debemos tener para con la Ley de Dios y las autoridades civiles, enumerando por lo menos diez
principios de comportamiento moral.

2. Acompa\u00f1ar a su pastor o anciano de iglesia en una visita misionera o estudio b\u00edblico.

3. Completar la Especialidad de Testificaci\u00f3n de menores.

4. Presentar cinco actividades en la naturaleza que puedan ser realizadas los s\u00e1bados por la tarde.

5. Con su Unidad, construir un mueble de campamento incluyendo el portal del Club.

6. Con la supervisi\u00f3n de su l\u00edder o consejero, conversar en su Unidad o Club sobre uno de los siguientes temas:
a) Modestia cristiana
b) Recreaci\u00f3n
c) Salud
d) Observancia del S\u00e1bado

7. Demostrar conocimiento para encontrar alimentos, a trav\u00e9s de plantas silvestres de su regi\u00f3n y saber diferenciarlas de plantas t\u00f3xicas\/venenosas.

8. Demostrar conocimiento en cuanto a los procedimientos necesarios en caso de lesiones o heridas por diferentes animales venenosos y no venenosos.

9. Demostrar conocimiento y t\u00e9cnicas para recorrer senderos en diferentes tipos de terrenos, como: desiertos, bosques, pantanos y r\u00edos.

10. Completar la Especialidad de Orden cerrado.

11. Completar la Especialidad de Vida silvestre.

GU\u00cdA DE EXPLORACI\u00d3N<\/strong>
1. Completar la Especialidad de Mayordom\u00eda.

2. Leer el libro El discurso maestro de Jesucristo y escribir una p\u00e1gina sobre el efecto de la lectura en su vida.

3. Cumplir uno de los siguientes \u00edtems:
a) Traer dos amigos para asistir a dos diferentes reuniones de la iglesia.
b) Ayudar a planificar y participar de, m\u00ednimo, cuatro domingos en una serie de evangelismo joven.

4.Escribir una p\u00e1gina o presentar una charla, de c\u00f3mo influenciar amigos para Cristo.

5. Observar por el tiempo de dos meses el trabajo de los di\u00e1conos, presentando un informe detallado de sus actividades, conteniendo:
a) Cuidado de las pertenencias de la iglesia
b) Ceremonia de lavamiento de los pies
c) Ceremonia de bautismo
d) Recojo de los diezmos y ofrendas

6. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, para la Maestr\u00eda en Naturaleza silvestre.

7. Dise\u00f1ar tres tipos diferentes de abrigo, explicar su uso y utilizar una de ellas en un campamento.

8. Asistir a un seminario o presentar una charla sobre dos de los siguientes temas:
a) Aborto
b) Bullying
c) Violencia
d) Drogas
e) Enfermedades de transmisi\u00f3n sexual

9. Completar la Especialidad de Liderazgo al aire libre.

10. Completar la Especialidad de Presupuesto familiar.<\/td><\/tr>