Música – Intermedio

NOTA: Es necesaria la compañía de un músico instructor.
1. Tener la especialidad de Música – Básico.
2. Tocar o cantar una escala y mencionar todas las notas.
3. ¿Qué es la blanca? ¿La negra? ¿La corchea? Dibujar cada uno de los símbolos.
4. Saber la diferencia entre música sacra y secular, y mencionar un gran compositor de música de cada tipo.
5. Saber qué es “el compás” de una música. Ser capaz de diferenciar una marcha de un vals y mencionar el compás de cada uno de ellos.
6. Citar cinco grandes compositores de la música erudita y, por lo menos, una composición de cada uno de ellos, incluyendo un oratorio, una pieza para piano y una canción.
7. Tocar o cantar de memoria o con la partitura 15 himnos o cantos religiosos, una estrofa, y mencionar al compositor de cada uno de ellos.

7. Tocar o cantar de memoria o con la partitura 10 himnos o cantos religiosos, una estrofa, y mencionar al compositor de cada uno de ellos.

8. Tocar o cantar de memoria una pieza musical de calidad, diferente de las presentadas en el requisito 7 y presentarla a un grupo de personas.
9. Saber la función de un maestro de orquesta y comprender el significado de los principales gestos que él hace, con la batuta o con las manos.
10. Ser capaz de enseñar a un grupo pequeño de personas a tocar o cantar un himno, con o sin partitura, y hacer una presentación satisfactoria a un grupo de personas.

Especialidad de Música – Intermedio

Relevancia: 10

Dificultad: media

Grupo: 1

NOTA: Es necesaria la compañía de un músico instructor.
1. Tener la especialidad de Música – Básico.
2. Tocar o cantar una escala y mencionar todas las notas.
3. ¿Qué es la blanca? ¿La negra? ¿La corchea? Dibujar cada uno de los símbolos.
4. Saber la diferencia entre música sacra y secular, y mencionar un gran compositor de música de cada tipo.
5. Saber qué es “el compás” de una música. Ser capaz de diferenciar una marcha de un vals y mencionar el compás de cada uno de ellos.
6. Citar cinco grandes compositores de la música erudita y, por lo menos, una composición de cada uno de ellos, incluyendo un oratorio, una pieza para piano y una canción.
7. Tocar o cantar de memoria o con la partitura 10 himnos o cantos religiosos, una estrofa, y mencionar al compositor de cada uno de ellos.
8. Tocar o cantar de memoria una pieza musical de calidad, diferente de las presentadas en el requisito 7 y presentarla a un grupo de personas.
9. Saber la función de un maestro de orquesta y comprender el significado de los principales gestos que él hace, con la batuta o con las manos.
10. Ser capaz de enseñar a un grupo pequeño de personas a tocar o cantar un himno, con o sin partitura, y hacer una presentación satisfactoria a un grupo de personas.