
1. ¿Cuáles son las principales diferencias entre los peces cartilaginosos y los óseos?
2. Hablar acerca de los dientes de los tiburones y la diversidad de los alimentos que consumen.
3. Explicar en qué consiste la respiración cómo respiran de los tiburones.
3. Explicar cómo respiran los tiburones.
4. Nombrar dos ejemplos de peces cartilaginosos que no sean tiburones.
5. Identificar, mediante figuras, cinco tipos de especies de tiburones.
6. ¿Cuál es la importancia de la Ampolla de Lorenzini?
7. ¿Cuál es el tiburón más pequeño y el más grande?
8. Identificar las principales estructuras morfológicas de un tiburón a través de un esquema (que puede ser hecho por el Conquistador o por el Instructor).
9. Visitar un acuario, observar los peces cartilaginosos y hacer un informe acerca de lo aprendido.
________
1. ¿Cuáles son las principales diferencias entre los peces cartilaginosos y los óseos?
2. Hablar acerca de los dientes de los tiburones y la diversidad de los alimentos que consumen.
3. Explicar cómo respiran los tiburones.
4. Nombrar dos ejemplos de peces cartilaginosos que no sean tiburones.
5. Identificar, mediante figuras, cinco tipos de especies de tiburones.
6. ¿Cuál es la importancia de la Ampolla de Lorenzini?
7. ¿Cuál es el tiburón más pequeño y el más grande?
8. Identificar las principales estructuras morfológicas de un tiburón a través de un esquema (que puede ser hecho por el Conquistador o por el Instructor).
9. Visitar un acuario, observar los peces cartilaginosos y hacer un informe acerca de lo aprendido.
Relevancia: 8
Público objetivo: Nivel: 2 (13-15 años)
Grado de dificultad: Medi0
3. Explicar en qué consiste la respiración de los tiburones. Reemplazar por:
“3. Explicar como respiran de los tiburones.
Se sugiere mejorar redacción del requisito.
Tiburones
Relevancia: 8
Público objetivo: Nivel: 2
Grado de dificultad: Fácil