
1. ¿Qué son los animales nocivos?
2. ¿Cuál es la diferencia entre animales nocivos y animales venenosos?
3. Saber cómo algunos animales nocivos pueden estar directamente unidos relacionados a algunos tipos de epidemias y pandemias. Citar tres ejemplos.
4. Conocer como mínimo cuatro tipos de enfermedades transmitidas por animales nocivos.
5. ¿Cómo los animales pueden perjudicar plantaciones y la vida de otros animales?
6. Escoger y presentar las siguientes características de dos animales nocivos:
a) Hábitat
b) Forma de reproducción
c) Alimentación
d) Enfermedades y daños causados a los seres humanos
e) Forma de prevención
7. Citar por lo menos tres animales nocivos en cada una de las siguientes clases y explicar por que son nocivos para el ser ser humanos o para otras especies:
a) Mamíferos
b) Insectos
c) Reptiles
d) Anfibios
8. Descubrir por qué algunos animales nocivos son importantes para el equilibrio del ecosistema.
9. Aprender cuatro maneras de protegerse contra animales nocivos que son encontrados en casas o empresas.
10. Realizar por lo menos una de las siguientes actividades:
a) Visitar un zoológico o local de investigación en el que puedas observar animales nocivos y presentar un informe.
b) Con la orientación de tu líder, identificar como mínimo diez animales nocivos y presentar una lista con: nombre científico, nombre popular, foto y lugar donde fue encontrado. habita.
11. Descubrir tres animales nocivos citados en la Biblia con su respectiva cita bíblica.
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1. ¿Qué son los animales nocivos?
2. ¿Cuál es la diferencia entre animales nocivos y animales venenosos?
3. Saber cómo algunos animales nocivos pueden estar directamente relacionados a algunos tipos de epidemias y pandemias. Citar tres ejemplos.
4. Conocer como mínimo cuatro tipos de enfermedades transmitidas por animales nocivos.
5. ¿Cómo los animales pueden perjudicar plantaciones y la vida de otros animales?
6. Escoger y presentar las siguientes características de dos animales nocivos:
a) Hábitat
b) Forma de reproducción
c) Alimentación
d) Enfermedades y daños causados a los seres humanos
e) Forma de prevención
7. Citar por lo menos tres animales nocivos en cada una de las siguientes clases y explicar por que son nocivos para el ser humanos o para otras especies:
a) Mamíferos
b) Insectos
c) Reptiles
d) Anfibios
8. Descubrir por qué algunos animales nocivos son importantes para el equilibrio del ecosistema.
9. Aprender cuatro maneras de protegerse contra animales nocivos que son encontrados en casas o empresas.
10. Realizar por lo menos una de las siguientes actividades:
a) Visitar un zoológico o local de investigación en el que puedas observar animales nocivos y presentar un informe.
b) Con la orientación de tu líder, identificar como mínimo diez animales nocivos y presentar una lista con: nombre científico, nombre popular, foto y lugar donde habita.
11. Descubrir tres animales nocivos citados en la Biblia con su respectiva cita bíblica.
Relevancia: 7
Público objetivo: Nivel: 1 (10 a 12 años)
Grado de dificultad: Fácil
3. Saber cómo algunos animales nocivos pueden estar directamente unidos a algunos tipos de epidemias y pandemias. Reemplazar por: 3. Saber cómo algunos animales nocivos pueden estar directamente relacionados a algunos tipos de epidemias y pandemias. Citar tres ejemplos. Se sugiere reemplazar “unidos” por “relacionados” y agregar ejemplos para ser mas específico en la redacción y que conquistadores puedan conocer y analizar ejemplos específicos de epidemias y pandemias.
7. Citar por lo menos tres animales nocivos en cada una de las siguientes clases:
a) Mamíferos
b) Insectos
c) Reptiles
d) Anfibios. Reemplazar por: 7. Citar por lo menos tres animales nocivos en cada una de las siguientes clases y explicar por que son nocivos para el ser ser humanos o para otras especies: a) Mamíferos, b) Insectos, c) Reptiles, d) Anfibios. Se sugiere este cambio para que no solo se citen especies sino que también conquistadores puedan conocer los efectos de los animales nocivos.
9. b) Con la orientación de tu líder, identificar como mínimo diez animales nocivos y presentar una lista con: nombre científico, nombre popular, foto y lugar donde fue encontrado. Reemplazar por b) Con la orientación de tu líder, identificar como mínimo diez animales nocivos y presentar una lista con: nombre científico, nombre popular, foto y lugar en donde habita. Se sugiere cambiar redacción porque no todos los animales nocivos pueden ser encontrados para sacarles una foto como dice requisito original, sino que lo importante es conocer en donde habitan.
11. Descubrir tres animales nocivos citados en la Biblia. Reemplazar por: 11. Descubrir tres animales nocivos citados en la Biblia con su respectiva cita bíblica. Se sugiere agregar las citas bíblicas de cada animal.
Relevancia: 8
Público objetivo: Nivel: 1
Grado de dificultad: Fácil