1. Saber identificar por lo menos diez tipos de huellas de animales, incluyendo dos de aves. Haz por lo menos cinco moldes en alto relieve de yeso de la huella de diferentes animales.
2. Citar por lo menos tres cosas que nos dicen los rastros.
3. Seguir el camino dejado por un animal. Si es posible, identificar al animal, decir si estaba corriendo o caminando. Medir y anotar las distancias entre las huellas mientras estaban corriendo y caminando.
4. Delimitar y mantener un área de rastreo por lo menos por tres días y:
a) Seleccionar un lugar abierto en un lugar tranquilo, cerca de su campamento, casa o área rural.
b) Alisar el piso, dejándolo propicio para registrar las marcas de los animales que pasaren por allí.
c) Colocar comida para animales salvajes.
d) Verificar diariamente si el lugar fue visitado y reponer los alimentos, si es necesario.
e) Hacer un informe de los resultados obtenidos en los tres días de observaciones.
5. Citar por lo menos dos animales de cada grupo:
a) Con pie plano
b) Que andan en puntilla de pies Digitígrados
c) Que andan en puntillas de los dedos Plantígrados
d) Con uñas o garras
6. Identificar por lo menos cuatro señales de la presencia de mamíferos.
7. Saber distinguir entre huellas de cánidos, felinos y otros carnívoros comunes en tu región.
8. Enumerar por lo menos dos grupos de animales (mamíferos, aves, insectos, etc.) que dejan olores por el sendero que hacen para que otros de la misma especie puedan seguirlos.
9. Citar por lo menos dos pájaros aves que por sus rastros:
a) Saltan
b) Caminan
10. Además de las huellas, mencionar otros dos signos de la presencia de aves.
11. Citar dos pájaros identificados por su patrón de vuelo y describirlos.
12. En tu región, observar rastros, senderos o huellas de uno o más de los siguientes animales:
a) Sapo o rana
b) Serpiente
c) Tortuga
d) Molusco
e) Lombriz
f) Roedores
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1. Saber identificar por lo menos diez tipos de huellas de animales, incluyendo dos de aves. Haz por lo menos cinco moldes en alto relieve de yeso de la huella de diferentes animales.
2. Citar por lo menos tres cosas que nos dicen los rastros.
3. Seguir el camino dejado por un animal. Si es posible, identificar al animal, decir si estaba corriendo o caminando. Medir y anotar las distancias entre las huellas mientras estaban corriendo y caminando.
4. Delimitar y mantener un área de rastreo por lo menos por tres días y:
a) Seleccionar un lugar abierto en un lugar tranquilo, cerca de su campamento, casa o área rural.
b) Alisar el piso, dejándolo propicio para registrar las marcas de los animales que pasaren por allí.
c) Colocar comida para animales salvajes.
d) Verificar diariamente si el lugar fue visitado y reponer los alimentos, si es necesario.
e) Hacer un informe de los resultados obtenidos en los tres días de observaciones.
5. Citar por lo menos dos animales de cada grupo:
a) Con pie plano
b) Digitígrados
c) Plantígrados
d) Con uñas o garras
6. Identificar por lo menos cuatro señales de la presencia de mamíferos.
7. Saber distinguir entre huellas de cánidos, felinos y otros carnívoros comunes en tu región.
8. Enumerar por lo menos dos grupos de animales (mamíferos, aves, insectos, etc.) que dejan olores por el sendero que hacen para que otros de la misma especie puedan seguirlos.
9. Citar por lo menos dos aves que por sus rastros:
a) Saltan
b) Caminan
10. Además de las huellas, mencionar otros dos signos de la presencia de aves.
11. Citar dos pájaros identificados por su patrón de vuelo y describirlos.
12. En tu región, observar rastros, senderos o huellas de uno o más de los siguientes animales:
a) Sapo o rana
b) Serpiente
c) Tortuga
d) Molusco
e) Lombriz
f) Roedores
Especialidad Rastreo de animales
Relevancia: 9
Público objetivo: Nivel 2
Grado de dificultad: fácil
No necesita modificaciones
Relevancia: 10
Público objetivo: Nivel: 1 (10 a 12 años)
Grado de dificultad: Difícil
4. Delimitar y mantener un área de rastreo por lo menos por tres días y:
a) Seleccionar un lugar abierto en un lugar tranquilo, cerca de su campamento, casa o área rural.
b) Alisar el piso, dejándolo propicio para registrar las marcas de los animales que pasaren por allí.
c) Colocar comida para animales salvajes.
d) Verificar diariamente si el lugar fue visitado y reponer los alimentos, si es necesario.
Agregar lo siguiente: “e) Hacer un informe de los resultados obtenidos en los tres días de observaciones.
Se sugiere agregar la letra e) puesto que los requisitos actuales solo describen actividades pero no los resultados de realizar estas observaciones.
5. Citar por lo menos dos animales de cada grupo:
a) Con pie plano
b) Que andan en puntilla de pies
c) Que andan en puntillas de los dedos
d) Con uñas o garras
Reemplazar por:
a) Con pie plano
b) Digitígrados
c) Plantígrados
d) Con uñas o garras
Se sugieren incorporar términos “digitígrados” y “plantígrados”, pues son los términos correctos respecto a modo de desplazamiento de mamíferos.
9. Citar por lo menos dos pájaros que por sus rastros:
a) Saltan
b) Caminan. Reemplazar por:
9. Citar por lo menos dos aves que por sus rastros:
a) Saltan
b) Caminan
Se sugiere cambiar “pájaros” por “aves”, pues es el término correcto.