Sóftbol

1. Conocer Describir las reglas básicas del softbol.
2. Explicar el significado de deportividad y juego limpio.
3. Citar y demostrar tu conocimiento sobre las actividades necesarias en las diez posiciones del juego de sóftbol.

3. Mencionar las principales funciones y características de los siguientes jugadores según su posición:
a) Lanzador (pitcher)
b) Receptor (catcher)
c) Jugador de primera base
d) Jugador de segunda base
e) Jugador de tercera base
f) Shortstop
g) Exterior izquierdo
h) Exterior central
i) Exterior derecho
4. Saber identificar lo siguiente:
a) bate
b) círculo de espera
c) caja del bateador
d) jardines
e) caja del entrenador
f) jardín izquierdo
g) diamante
5. Definir con tus propias palabras y explicar los siguientes términos del juego: softbol:
a) bases llenas o cargadas
b) equipo local
c) plancha – toque de sorpresa (bunt)
d) entrada (inning)
e) elección del jardinero encerrada

f ) alineación
g) globo (fly ball)
h) batazo alto bola buena (fair ball)
i) jugada forzada (out forzado)

j) Error

k) Grand Slam (jonron)

l) Jonron
6. Explicar las siguientes reglas:
a) doble jugada
b) base doble
c) error
d) Reglas del englobado al terreno interior
j) corrida
k) rebote atrás
l) punto
m) grand Slam
n) zona de ataque
o) base
p) la cuenta
q) jonrón
r) piso
e) pelota buena
f) muerto
g) pelota en falta
h) quieto

6. Explicar las siguientes reglas del Softbol
a) En base al juego:
– Time (tiempo)
– Juego confiscado
– Desempate (tie break)
– Carrera anotada
b) En base a campo de juego e implementos:
– Línea de base
– Territorio Fair
– Territorio Foul
– Outfield
– Infield
c) En base a los participantes:
– Coach de base
– Jugador designado
– Jugador flex
– Jugador inelegible
7. Demostrar habilidad para leer comprender una tarjeta de puntaje de un juego del cual hayas participado.
8. Enumerar Mencionar y describir cinco responsabilidades de un árbitro.
9. Citar cinco atributos mentales y físicos que pueden desarrollarse con beneficios que la práctica del sóftbol le otorga a la salud.
10. Juntamente con un equipo o individualmente, desarrollar un plan de entrenamiento mientras cumples los requisitos de esta especialidad. Si quieres puedes incluir en el plan:
a) Invitar a tres amigos que no sean de tu iglesia a jugar un partido.
b) Hacer una oración antes de cada partido.
c) Demostrar deportividad y juego limpio.

10.En conjunto con un equipo o individualmente, desarrollar un plan de entrenamiento enfocado al Softbol mientras cumples los requisitos de esta especialidad, incluyendo los siguientes requisitos:
a) Invitar a tres amigos que no sean de tu iglesia o club a jugar un partido.
b) Hacer una oración antes de cada partido y entrenamiento
c) Demostrar deportividad y juego limpio en cada partido.
11. Jugar tres partidos de sóftbol en un campo de dimensión oficial con un árbitro y demostrar demostrado habilidades y conocimiento del deporte.
12. Escribir un informe de una página sobre un atleta softbolista famoso. Participar de una discusión en grupo sobre si él es o no un buen ejemplo para un cristiano.
13. Participar de una discusión con tu líder, pastor o profesor sobre los problemas que pueden llegar a enfrentar los atletas adventistas del séptimo día en la enseñanza primaria, secundaria o universitaria. ¿Cuáles son las alternativas que permiten la práctica continua de deportes?

13.Participar de una discusión con tu líder, pastor o profesor y otros miembros del club, sobre los problemas que pueden llegar a enfrentar los deportistas adventistas del séptimo día en la práctica de deportes durante la enseñanza primaria, secundaria o universitaria, y juntos buscar alternativas que permitan la practica continua de estos.

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1. Describir las reglas básicas del softbol.
2. Explicar el significado de deportividad y juego limpio.

3. Mencionar las principales funciones y características de los siguientes jugadores según su posición:
a) lanzador (pitcher)
b) receptor (catcher)
c) jugador de primera base
d) jugador de segunda base
e) jugador de tercera base
f) shortstop
g) exterior izquierdo
h) exterior central
i) exterior derecho
4. Saber identificar lo siguiente:
a) bate
b) círculo de espera
c) caja del bateador
d) jardines
e) caja del entrenador
f) diamante
5. Definir con tus propias palabras los siguientes términos del softbol:
a) bases llenas o cargadas
b) equipo local
c) plancha – toque de sorpresa (bunt)
d) entrada (inning)
e) encerrada

6. Explicar las siguientes reglas del Softbol
a) En base al juego:
– Time (tiempo)
– Juego confiscado
– Desempate (tie break)
– Carrera anotada
b) En base a campo de juego e implementos:
– Línea de base
– Territorio Fair
– Territorio Foul
– Outfield
– Infield
c) En base a los participantes:
– Coach de base
– Jugador designado
– Jugador flex
– Jugador inelegible
7. Demostrar habilidad para comprender una tarjeta de puntaje de un juego del cual hayas participado.
8. Mencionar y describir cinco responsabilidades de un árbitro.
9. Citar cinco beneficios que la práctica del sóftbol le otorga a la salud.

10.En conjunto con un equipo o individualmente, desarrollar un plan de entrenamiento enfocado al Softbol mientras cumples los requisitos de esta especialidad, incluyendo los siguientes requisitos:
a) Invitar a tres amigos que no sean de tu iglesia o club a jugar un partido.
b) Hacer una oración antes de cada partido y entrenamiento
c) Demostrar deportividad y juego limpio en cada partido.
11. Jugar tres partidos de softbol con un árbitro, demostrado habilidades y conocimiento del deporte.
12. Escribir un informe de una página sobre un softbolista famoso. Participar de una discusión en grupo sobre si él es o no un buen ejemplo para un cristiano.

13.Participar de una discusión con tu líder, pastor o profesor y otros miembros del club, sobre los problemas que pueden llegar a enfrentar los deportistas adventistas del séptimo día en la práctica de deportes durante la enseñanza primaria, secundaria o universitaria, y juntos buscar alternativas que permitan la practica continua de estos.