Ebanistería

1. Explicar cómo se relacionan los siguientes procesos con el trabajo con la madera y cómo se realizan cada uno de ellos:
a) Cultivo de árboles
b) Extracción
c) Corte/tala de la madera
d) Tratamiento
e) Cura curado/secado” seria la traducción correcta a la jerga del rubro
f) Aplanamiento
2. Coleccionar y clasificar cinco diferentes tipos de maderas utilizados en la ebanistería. Explicar las ventajas y desventajas de cada uno.
3. Explicar la función de cada uno de los siguientes equipos; además explicar las reglas de seguridad de cada uno de ellos, los cuidados de conservación, demostrando en la práctica su utilidad:
a) Cepillos (CEPILLO DE CARPINTERO manual y electrico)
b) Sierra de mesa (SIERRA CIRCULAR DE BANCO)
c) Regruesadora de madera (CEPILLADORA DE BANCO / CEPILLADORA ELÉCTRICA)
d) Lima
e) Tupia (TUPÍ)
f) Pegadora/coladora de bordes (PEGADORA DE CANTO. Tiene más que ver con fabricación industrial de muebles de melamina que con la ebanistería. SUGIERO RETIRAR ESTE PUNTO)
g) Metro/cinta métrica/huincha métrica
h) Formón (…y GUBIA – similar al formón pero de SECCIÓN CURVA, AGREGAR ESTA HERRAMIENTA)
i) Escuadra
j) Taladro
ADEMAS SUGIERO AGREGAR:
-FRESADORA/ROUTER, herramienta tremendamente versátil en cualquier taller ebanista/carpintero y una opción más económica a la TUPÍ.
-CALADORA (DE MANO/ELÉCTRICA/DE BANCO)
-SIERRA DE CINTA O SIERRA SINFIN
4. Explicar los siguientes encajes o ensambles:
a) Ensamble cola de milano
b) Ensamble espiga
c) Ensamble media escuadra (ENSAMBLE MEDIA MADERA – es el término correcto)
d) Ensamble en forma de muñón (ENSAMBLE MARIPOSA – así se lo conoce en habla hispana, “muñón” es una traducción del inglés y no aplica a nuestro idioma)
e) Ensamble en chaflán (UNIÓN A INGLETE – “chaflán” está en desuso)
5. Conocer las características y saber trabajar con los siguientes materiales:
a) Compensado
b) Aglomerado (PODRÍA SACARSE o cambiarlo por MDF, ya que es un material de bajísima calidad, a menos que se decida ENCHAPARLO CON LA TÉCNICA DE MARQUETERÍA, la cual sí corresponde a una técnica propia de la ebanistería. Y en este último caso se recomienda el MDF por su mayor estabilidad a los efectos de la humedad)
c) Madera Bruta
6. Conocer por lo menos dos técnicas de acabado para MDF.
6. CONOCER POR LO MENOS 3 TÉCNICAS PROPIAS DE LA EBANISTERÍA CON UNA BREVE DESCRIPCIÓN DE CADA UNA” (buscando respuestas como “tallado de madera, marquetería, incrustación, taracea, enchapado, tornería)
7. Demostrar la técnica adecuada de pegar y fijar la madera PARA ENCOLADO Y PRENSADO DE MADERA. (Traducción correcta)
8. Hacer un objeto mobiliario para una casa, como una casa pequeña un cofre, una silla o banco, una mesa o estante de libros. Enumerar los materiales necesarios para el proyecto.
8. Hacer un objeto mobiliario para una casa, como una casa pequeña (***Casa pequeña? ¿de verdad?? Esta opción la quitaría, o sustituiría con la opción “COFRE”***) , una silla o banco, una mesa o estante de libros. Enumerar los materiales necesarios para el proyecto.
9. Conocer y practicar las medidas adecuadas para hacer el acabado de un objeto de madera, con un pulidor simple o con pintura.
9. Conocer y practicar las medidas adecuadas para hacer el acabado de un objeto de madera, con aceite o goma laca. (***En vez de pulidor simple o con pintura propongo que las opciones sean directamente “con aceite o goma laca”, ya que son más característicos de la EBANISTERIA y comprenden técnicas sencillas. El término “pulidor simple” resulta confuso***)
10. Hacer dos de los siguientes:
a) Hacer una puerta con bisagras internas.
b) Hacer una maqueta de casa o edificio con una sección que muestre los detalles del interior.
c) Ayudar a hacer y/o reparar juguetes de madera para los niños necesitados.
d) Hacer un proyecto usando uno de los encajes mencionados en el requisito 4.

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1. Explicar cómo se relacionan los siguientes procesos con el trabajo con la madera y cómo se realizan cada uno de ellos:
a) Cultivo de árboles.
b) Extracción.
c) Corte de la madera.
d) Tratamiento.
e) Curado/secado.
f) Aplanamiento.

2. Coleccionar y clasificar cinco diferentes tipos de maderas utilizados en la ebanistería. Explicar las ventajas y desventajas de cada uno.

3. Explicar la función de cada uno de los siguientes equipos; además explicar las reglas de seguridad de cada uno de ellos, los cuidados de conservación, demostrando en la práctica su utilidad:
a) Cepillo de carpintero manual y eléctrico.
b) Sierra circular de banco.
c) Cepilladora de banco / cepilladora eléctrica.
d) Lima.
e) Tupí.
f) Metro/cinta métrica/huincha métrica.
g) Formón y gubia.
h) Escuadra.
i) Taladro.
j) Fresadora/router.
k) caladora (de mano/eléctrica/de banco).
l) sierra de cinta o sierra sinfin.

4. Explicar los siguientes encajes o ensambles:
a) Ensamble cola de milano.
b) Ensamble espiga.
c) Ensamble media madera.
d) Ensamble mariposa.
e) Unión a inglete.

5. Conocer las características y saber trabajar con los siguientes materiales:
a) Compensado.
b) MDF.
c) Madera Bruta.

6. Conocer por lo menos 3 técnicas propias de la ebanistería con una breve descripción de cada una.

7. Demostrar la técnica adecuada para encolado y prensado de madera.

8. Hacer un objeto mobiliario para una casa, como un cofre, una silla o banco, una mesa o estante de libros. Enumerar los materiales necesarios para el proyecto.

9. Conocer y practicar las medidas adecuadas para hacer el acabado de un objeto de madera, con aceite o goma laca.

10. Hacer dos de los siguientes:
a) Hacer una puerta con bisagras internas.
b) Hacer una maqueta de casa o edificio con una sección que muestre los detalles del interior.
c) Ayudar a hacer y/o reparar juguetes de madera para los niños necesitados.
d) Hacer un proyecto usando uno de los encajes mencionados en el requisito 4.