Categoría: Actividades Recreativas

1.Explicar el propósito de cada componente: a. Sistema de computación b. Monitor / Pantalla c. ?Mouse? d. Teclado e. Procesador central f. Disco duro g. ?Scanner? h. ?CD ROM? i. ?Modem? j. Impresora k. Placa de red l. Disquete 1. Explicar el propósito de cada componente:a. Monitor o Pantalla.b. Mouse.c. Teclado.d. Procesador central o núcleo.e. […]

1.Memorizar 1 Cor. 6:19-20 2.Describir una alimentación adecuada y enumerar los grupos de alimentos básicos. 2.Describir una alimentación adecuada y dibuja o pega figuras de los grupos de alimentos. Describe los 4 grupos de alimentos básicos de la pirámide alimenticia e indica cuál es el plato del buen comer. 3.Explicar porque tu cuerpo necesita de […]

1.Saber las reglas de seguridad al usar patines. Enumerar los cuidados que se debe tener con este tipo de equipos. 2.Explicar, por lo menos, un juego que sea practicado sobre patines. 3.Demostrar habilidad en las siguientes maniobras: ? Quedar de pie, parado sobre los patines, sin apoyarse en nada; ? Deslizarse hacia el frente, a […]

1.Escuchar una charla de un guardia de carreteras o de tránsito hablando sobre la seguridad en las carreteras o en las avenidas. 2.Identificar y explicar 10 de las señales de tránsito urbano y de carreteras más usadas. 3.Decir cuándo, cómo y dónde es seguro atravesar: ? Una calle; ? Una carretera. 4.Decir las reglas de […]

Ubicar, observar e identificar (haz un dibujo o recortes de imágenes observadas): ? Cuatro animales diferentes; ? Cuatro modelos diferentes de automóviles; ? Dos tipos diferentes de aviones; ? Cuatro cosas diferentes de la naturaleza vegetal; ? Cuatro aves diferentes. 2. Observar y dibujar a las siguientes personas con su uniforme de trabajo y hablar […]

1.Tener la Especialidad de Natación I. 2.Revisar y ampliar el tema de las ?reglas de menos 10 segundos seguridad en el agua?. 3.Sumergirse en el agua y tomar dos objetos que estén en el fondo en la parte menos profunda de la piscina. 4.Aprender a respirar dentro del agua, Aprender la respiración para el nado […]

1.Aprender las siete reglas de seguridad en al agua. 2.Con tu cabeza bajo el agua, mantener la respiración por 5 segundos. 3.Sacar algo del fondo de la piscina. 4.Jugar de ?pegador? o de pelota del lado seco de la piscina. 5.Demostrar correctamente los movimientos preparatorios de piernas antes de ir a nadar. 6.Saber cuándo y […]

1.Tener la Especialidad de Seguridad en las Carreteras. 2.Demostrar: a. Cómo mantener limpia la bicicleta; b. Tu habilidad para andar en bicicleta con seguridad; c. Tu conocimiento de las principales señales de tránsito, especialmente las que sirven para los ciclistas. d. Cómo cuidar de una bicicleta. 3.Participar de una actividad con otras bicicletas 4.Hacer un […]

1.Aprender el alfabeto manual de los sordo-mudos y sus reglas generales de comunicación. 2.Utilizar el alfabeto manual de los sordo-mudos para comunicarte con tus amiguitos. 3.Aprender las señales para expresar por lo menos 50 palabras completas. 4.Aprender y presentar, en el lenguaje de señales, por lo menos dos cantos religiosos. 5.Expresar, en señales, un versículo […]

1.Explicar lo que hace un carpintero. 2.Escribir lo que hace el carpintero en los siguientes versículos: ? Génesis 6:14-16; ? Éxodo 30:1-3; ? II Samuel 5:11. 3.Identificar las herramientas básicas para trabajar con madera, explicar lo que ellas hacen y cómo cuidar de ellas. 4.Mencionar tres productos que un carpintero puede hacer o fabricar. 5.Visitar […]

1.Describir lo que hace un Guía. 2.Saber orientar a alguien para ir a los siguientes lugares: ? Agencia de correos; ? Plaza o parque público; ? Supermercado, panadería, almacén u otro establecimiento comercial cercano a tu casa; ? Dependencia policial del barrio o de la ciudad; ? Iglesia a la que asistes; ? Escuela que […]

¿Qué significa Primeros Auxilios? 1. Demostrar cómo tratar excoriaciones y cortes, como parar el sangrado. Decir los peligros de hacer una curación con desaseo. 2. Mostrar cómo tratar una hemorragia nasal. 3. Identificar y demostrar cómo se usan tres tipos de vendajes en aplicaciones diferentes las unas de las otras. Mencionar 3 tipos de vendajes […]

1.Tener la Especialidad de Estado Físico. 2.Conocer y hacer por lo menos cinco tipos diferentes de ejercicios de calentamiento. 3.Dirigir los ejercicios de calentamiento y alongamiento de tu Unidad en, por lo menos, tres ocasiones diferentes. 4.Hacer con precisión los siguientes movimientos: ? Girar (lateralmente) en el piso; ? Dar vueltas laterales (sobre pies y […]

1.Aprender las reglas de oro de una caminata: ? Nunca arrancar plantas vivas; ? No remover cualquier tipo de placa o señalización; ? Permanecer fuera de las propiedades delimitadas con un “No pasar“ ? Pedir permiso antes de hacer caminatas en lugares privados; ? No botar basura; ? Siempre caminar acompañado; ? Llevar siempre agua; […]

1.El Aventurero debe leer dos libros que no haya leído antes, y hacer un breve informe de no más de media pagina de cada libro leído. escogiendo Escoger entre las siguientes categoría categorías: ? Naturaleza; ? Misiones o biografías de misioneros; ? Libros históricos de la Biblia, como Ester, Jonás, Rut, etc. 2.Leer en voz […]

1.Aprender sobre los juegos olímpicos de la antigüedad y los modernos. Contar la historia de un héroe olímpico moderno y de un héroe olímpico de la antigüedad. 2.Presentar el lugar y el año de las últimas cinco olimpiadas 3.Participar de una prueba típica de las olimpiadas modernas, en un evento organizado por un órgano público, […]

1.Enumerar por lo menos 4 cosas que contribuyen con un buen estado físico. 2.Demostrar cómo se hace alongamiento (estirar los músculos) adecuado de tres regiones del cuerpo: (mantener la posición de alongamiento por los menos 15 segundos): ? Piernas ? Cintura ? Brazos / Hombros. 3.Hacer tres de los siguientes movimientos: ? Correr o caminar […]

1.Hacer una lista de los ?astrónomos? de la Biblia y decir por qué pueden ser considerados así. 2.Identificar un planeta, dos estrellas, tres constelaciones y dar sus nombres correctos. 3.Preparar un trabajo conteniendo imágenes y descripciones de 10 4 constelaciones diferentes 4.Explicar las diferencias entre un planeta y una estrella. (poner este requisito antes del […]

1. Definir brevemente, ¿Qué es periodismo?2. ¿Cuál es la función de un periodista? 1.Contar a sus padres y consejeros cómo fue realizada una actividad del Club o de la Unidad, utilizando las palabras apropiadas. 2.Hacer Escribir una noticia adjuntando 2 o 3 fotos, sobre un programa especial realizado por tu Club o iglesia. 3.Preparar una […]

1.Preparar una lista de actitudes propias de un amigo gentil, cuando está en casa, en la iglesia, en la escuela, en el parque, etc? 2.Entrevistar una persona y preguntar lo siguiente: a. Fecha de nacimiento b. Animales que mas le gustan c. Dos colores preferidos d. Tres alimentos favoritos e. Cuatro cosas importantes en su […]

1.Ver un video o película sobre seguridad en el hogar. Explicar lo que aprendiste. 2.Con tus padres, hacer un plan de seguridad contra incendio en la casa. 3.Aprender y practicar las instrucciones en caso de incendio en el hogar, en la escuela y en ambientes públicos. 4.De acuerdo con las necesidades de tu región, practicar […]

1.Acampar, por lo menos, una noche, y dedicar tiempo para disfrutar de la naturaleza (árboles, flores, estrellas, pájaros, insectos, etc.?), en un campamento diferente del utilizado para cumplir el requisito 2. 2.Acampando con el resto del Club o con tu familia, ayudar a montar, desmontar y limpiar una carpa y dormir en ella todas las […]

1. Con la ayuda de un adulto, aprenda qué las epidemias y pandemias y cuente una historia sobre una de ellas. 2. Con la ayuda de un adulto, aprenda sobre cuarentena y aislamiento social. Nombre tres actividades para pasar el tiempo durante la cuarentena/aislamento social, una de las cuales deven ser en la familia. 3. […]

1.Explicar lo que hace un coleccionista. 2.Mencionar cinco artículos que las personas coleccionan comúnmente hoy en día. 3.Escuchar la experiencia de un coleccionista adulto sobre una de sus colecciones y hacer un breve informe. 4.Participar en un grupo de coleccionistas infantiles, contribuyendo con algunos objetos, destinados a la colección común del grupo. 5.Participar de una […]