Eletricidad

Cambiar el nombre de la especialidad en español

DICE: ELETRICIDAD
DEBERÍA DECIR: ELECTRICIDAD

Incorporar como primer requisito lo siguiente:
1.Identificar y describir los diferentes elementos imprescindibles y complementarios de un circuito eléctrico.

1. Ser capaz de explicar e ilustrar un experimento a través del cual se demuestre las leyes de atracción y repulsión eléctrica.
2. Explicar la diferencia entre corriente continua (DC) y corriente alterna (AC) y demostrar las utilidades de cada una. Presentar un método para determinar qué tipo de flujo tiene cada circuito. un circuito determinado.
3. Hacer un electroimán simple, o acoplar una campanilla o lámpara a una batería, usando un interruptor en línea.
3. Conectar un zumbador, timbre, o lámpara a una batería usando un interruptor en línea.
4. A partir de un kit, montar un motor eléctrico simple, o desmontar un motor eléctrico, identificar sus partes e indicar cómo funcionan.
5. Ser capaz de construir una batería eléctrica.
6. ¿Qué es un fusible y cuál es su finalidad? Demostrar habilidad para remplazar un fusible y restablecer la llave de fusibles (o llave termo magnética o interruptor) y mostrar la forma correcta de empalmar cables eléctricos.
6. Explicar ¿Qué es, cuál es su finalidad y cómo funciona?: un fusible, una llave termomagnética o una llave diferencial. Demostrar habilidad para remplazar un fusible o restablecer una llave termo magnética o diferencial y mostrar la forma correcta de empalmar cables eléctricos.
7. Mostrar cómo rescatar a una persona que está en contacto con la corriente eléctrica y tener conocimiento de los procedimientos de primeros auxilios a ser utilizados.
7. Demostrar cómo rescatar a una persona que está en contacto con la corriente eléctrica y tener conocimiento del método para reanimar a una persona con shock eléctrico.
8. Hacer un diagrama del sistema de iluminación de un automóvil.
9. Hacer un diagrama que muestre cómo lámparas, interruptores y tomacorrientes son controlados por cada interruptor en una casa.
9. Hacer un diagrama de instalación eléctrica de una casa en el que se observe cómo las llaves termomagnéticas controlan los circuitos de iluminación y de tomacorrientes.
10. Leer un medidor de electricidad correctamente y calcular la cuenta de energía de una vivienda con la tarifa de la región.
10. Realizar por una semana, una lectura diaria de un medidor de electricidad. Identificar en que día hubo mayor consumo de energía, y qué aparatos eléctricos fueron los que lo incrementaron. Calcular la cuenta del consumo de energía de esa semana con el costo por Kw/h de la región.
11. ¿Cuál es la relación entre la intensidad y voltaje de la corriente eléctrica descrita en la ley de Ohm?
11. ¿Cuál es la relación entre la intensidad, resistencia y tensión de la corriente eléctrica descrita en la ley de Ohm?
12. Demostrar cómo usar una llave de pruebas y qué medidas de seguridad se deben tomar al manipular una red de energía eléctrica.
13. ¿Cuál es la diferencia entre Watts y Voltios?
14. Explicar qué es el efecto Joule o el efecto térmico.
14. Explicar qué es el efecto Joule o el efecto térmico ¿En que aparatos eléctricos se aplica, y cuánta energía eléctrica consumen?
Incorporar como ultimo requisito:
15.- Investigar y realizar una breve exposición sobre fuentes no convencionales de energía eléctrica y su uso domiciliario.

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1. Identificar y describir los diferentes elementos imprescindibles y complementarios de un circuito eléctrico.

2. Ser capaz de explicar e ilustrar un experimento a través del cual se demuestre las leyes de atracción y repulsión eléctrica.

3. Explicar la diferencia entre corriente continua (DC) y corriente alterna (AC) y demostrar las utilidades de cada una. Presentar un método para determinar qué tipo de flujo tiene un circuito determinado.

4. Conectar un zumbador, timbre, o lámpara a una batería usando un interruptor en línea.

5. A partir de un kit, montar un motor eléctrico simple, o desmontar un motor eléctrico, identificar sus partes e indicar cómo funcionan.

6. Ser capaz de construir una batería eléctrica.

7. Explicar ¿Qué es, cuál es su finalidad y cómo funciona?: un fusible, una llave termomagnética o una llave diferencial. Demostrar habilidad para remplazar un fusible o restablecer una llave termo magnética o diferencial y mostrar la forma correcta de empalmar cables eléctricos.

8. Demostrar cómo rescatar a una persona que está en contacto con la corriente eléctrica y tener conocimiento del método para reanimar a una persona con shock eléctrico.

9. Hacer un diagrama del sistema de iluminación de un automóvil.

10. Hacer un diagrama de instalación eléctrica de una casa en el que se observe cómo las llaves termomagnéticas controlan los circuitos de iluminación y de tomacorrientes.

11. Realizar por una semana, una lectura diaria de un medidor de electricidad. Identificar en que día hubo mayor consumo de energía, y qué aparatos eléctricos fueron los que lo incrementaron. Calcular la cuenta del consumo de energía de esa semana con el costo por Kw/h de la región.

12. ¿Cuál es la relación entre la intensidad, resistencia y tensión de la corriente eléctrica descrita en la ley de Ohm?

13. Demostrar cómo usar una llave de pruebas y qué medidas de seguridad se deben tomar al manipular una red de energía eléctrica.

14. ¿Cuál es la diferencia entre Watts y Voltios?

15. Explicar qué es el efecto Joule o el efecto térmico ¿En que aparatos eléctricos se aplica, y cuánta energía eléctrica consumen?

16. Investigar y realizar una breve exposición sobre fuentes no convencionales de energía eléctrica y su uso domiciliario.